教師招聘小學(xué)語文《狼牙山五壯士》說課稿

https://jiaoshi.huatu.com 2024-01-25 09:37 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

(四)鞏固拓展，提升認(rèn)知

這個(gè)環(huán)節(jié)，我會(huì)提問學(xué)生：課文題目為“狼牙山五壯士”，題目為何是“壯士”而不是“戰(zhàn)士”?這個(gè)問題，學(xué)生可以同桌之間交流討論，從而得出答案：他們五個(gè)人是戰(zhàn)士，更是壯士。“戰(zhàn)士”僅說明了他們的身份，而“壯士”體現(xiàn)了他們視死如歸、勇于犧牲的英雄氣概。

(五)歸納總結(jié)，深入理解

接下來是鞏固小結(jié)的環(huán)節(jié)，我會(huì)本著“學(xué)為主體，教為主導(dǎo)”的教學(xué)原則，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)板書自主講述故事。在評(píng)價(jià)學(xué)生講述故事的表現(xiàn)后，我會(huì)進(jìn)行總結(jié)：同學(xué)們，五壯士的精神深深感動(dòng)了我們。作為社會(huì)主義的接班人，我們要學(xué)習(xí)他們深沉的愛國主義情懷，維護(hù)祖國的利益，以后做國家的棟梁，為建設(shè)社會(huì)主義而奮斗。

(六)實(shí)際演練，分層作業(yè)

課后作業(yè)是教與學(xué)的交匯點(diǎn)，是與課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容的對(duì)話?；诖耍以O(shè)計(jì)了兩個(gè)課后作業(yè)，以期達(dá)到“課雖下，趣仍濃”的目的：

1.課下搜集其他描寫愛國英雄的成語，下節(jié)課和同學(xué)們一起交流分享。

2.如果此刻五壯士站在你的面前，你想和他們說些什么?請(qǐng)把你想說的話語寫下來。

五、說板書設(shè)計(jì)

接下來我說一下板書設(shè)計(jì)。板書是一節(jié)課的濃縮和精華，這堂課的板書設(shè)計(jì)，力求直觀簡潔、結(jié)構(gòu)清晰，突出本堂課的教學(xué)重難點(diǎn)。