教師招聘小學(xué)道德與法治《我的家在這里》說(shuō)課稿

https://jiaoshi.huatu.com 2024-01-22 15:59 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

(二)新課講授

1.說(shuō)說(shuō)自己的家

首先多媒體展示自己家鄉(xiāng)的照片，并做出解說(shuō)：我的家鄉(xiāng)在陜西的一個(gè)縣城里面，那里山清水秀，景色宜人，那里民風(fēng)淳樸，那里空氣清新，沒(méi)有受到污染，那里是一個(gè)休憩的好地方。之后請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真回憶一下，自己的家鄉(xiāng)在哪里?家的周圍有什么標(biāo)志性的建筑?

在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上總結(jié)：我們生活在一個(gè)平安和諧的大家庭里，這里有我們成長(zhǎng)的足跡，有我們熟悉的人和事，我們?cè)谶@里快樂(lè)的成長(zhǎng)，留下了無(wú)數(shù)的歡聲笑語(yǔ)。這里的一切對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是一筆寶貴的財(cái)富，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常的重要。

之后教師再提出問(wèn)題，在你生活的地方你最喜歡哪里?為什么?

在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上總結(jié)：我們每個(gè)人對(duì)于家鄉(xiāng)都有自己最喜歡的地方，有的可能是一條小河、有的可能是一處景點(diǎn)、有的可能是一個(gè)飯店，但不管是哪里，他們都承載了我們一些美好的記憶，都幫助我們度過(guò)了很多開(kāi)心的日子。

在此基礎(chǔ)上教師再提出問(wèn)題，在我們的家鄉(xiāng)，除了自己的家人，我們還熟悉哪些人呢?為什么?

在學(xué)生回答之后總結(jié)：我們熟悉清潔工阿姨，因?yàn)闊o(wú)論是天晴下雨他們都在努力的打掃衛(wèi)生，為我們帶來(lái)一個(gè)干凈的環(huán)境，我們熟悉電工師傅，他們會(huì)定期換掉壞了的燈泡，為小區(qū)的夜晚帶來(lái)光明，我們還熟悉物業(yè)，只要我們遇到什么問(wèn)題，物業(yè)都會(huì)幫助我們解決，所以我們之所以生活的這么幸福，是因?yàn)橛羞@么多默默奉獻(xiàn)的人在負(fù)重前行。

通過(guò)問(wèn)題串的形式，層層深入的幫助學(xué)生體會(huì)到家鄉(xiāng)的重要性，繼而攻克本節(jié)課的重點(diǎn)。

2.讀一讀小故事

多媒體展示：課本31頁(yè)閱讀角《井深情更深》，請(qǐng)學(xué)生邊讀邊思考：村里家家戶戶有了自來(lái)水，人們?yōu)槭裁催€喜歡到井邊來(lái)呢?

在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上總結(jié)：即便家家戶戶有了自來(lái)水，人們還是到井邊來(lái)，是因?yàn)檫@里聚集著全村人的心，那清清的井水，流淌著村民之間親切的情感。

這樣做可以幫助學(xué)生體會(huì)鄰里之間的溫暖與可貴，引導(dǎo)學(xué)生珍惜鄰里之情，與鄰居和睦相處。

3.我能做點(diǎn)什么

我會(huì)給每位學(xué)生頒發(fā)一張卡片，卡片上面有兩列分別為有待改進(jìn)的地方和我能做的，請(qǐng)學(xué)生前后四個(gè)人為一個(gè)小組，給大家5分鐘時(shí)間交流討論一下，你所在的地區(qū)有待改進(jìn)的地方有哪些?以及你認(rèn)為自己可以為這些有待改進(jìn)的地方做些什么?

在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上小結(jié)：我們所在的地方有許許多多的地方都值得改進(jìn)，如：小河沒(méi)有警示牌、草坪經(jīng)常被小區(qū)的人種菜、小區(qū)到處都是垃圾等，而我們作為小區(qū)的一員我們有責(zé)任和意識(shí)為小區(qū)出一份力，我們可以通過(guò)以身作則維護(hù)小區(qū)的綠化、也可以把這些問(wèn)題反映給物業(yè)，還可以看到類似的事情發(fā)生我們可以勸告等，通過(guò)種種措施來(lái)保護(hù)我們所居住的地方。

通過(guò)卡片和小組討論的形式幫助學(xué)生明確我們的家目前存在不足的地方是什么?我們應(yīng)該如何盡自己的綿薄之力去改進(jìn)，從而幫助學(xué)生樹(shù)立我們應(yīng)該為家鄉(xiāng)進(jìn)一些綿薄之力，攻克本節(jié)課的難點(diǎn)。

(三)鞏固提升

在鞏固環(huán)節(jié)我會(huì)用多媒體展示卡片，卡片上面寫(xiě)了這樣幾個(gè)問(wèn)題。小區(qū)垃圾沒(méi)有人管，你會(huì)怎么做?水渠遭到破話，你會(huì)怎么做?生活區(qū)道路被占，你會(huì)怎么做?小區(qū)綠地被占，你會(huì)怎么做?請(qǐng)同桌兩人為一個(gè)小組3分鐘時(shí)間交流討論。

學(xué)生回答后總結(jié)：無(wú)論你是生活在村子里，還是生活在城市的小區(qū)里，我們都需要和諧相處，愛(ài)護(hù)環(huán)境和公共設(shè)施，不斷改善不完美的地方，只有這樣我們生活的家園才會(huì)更加美麗、舒適。

最終給學(xué)生播放騰格爾老師的《美麗的草原我的家》幫助學(xué)生再次體會(huì)家的重要性。

這樣設(shè)計(jì)一方面可以鞏固本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，另一方面有助于學(xué)生提升學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作能力。

(四)小結(jié)作業(yè)環(huán)節(jié)

這一環(huán)節(jié)我會(huì)請(qǐng)學(xué)生暢談收獲，這樣一方面可以幫助學(xué)生掌握本節(jié)課的框架，另一方面有助于體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。之后給學(xué)生布置一個(gè)作業(yè)：制作一份關(guān)于家鄉(xiāng)的手抄報(bào)。

這樣的開(kāi)放性作業(yè)形式聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

六、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)

最后我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的板書(shū)設(shè)計(jì)。本著清晰明了的原則我設(shè)計(jì)了如下板書(shū)：