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教師招聘小學美術(shù)《植物寫生》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2024-01-02 13:21 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學目標

1.觀察、認識與理解線條、形狀、色彩、空間、明暗、肌理等基本造型元素，運用對稱、均衡、重復、節(jié)奏、對比、變化、統(tǒng)一等形式原理進行造型活動，增進想象力和創(chuàng)新意識。

2.通過對各種美術(shù)媒材、技巧和制作過程的探索及實驗，發(fā)展藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力。

3.體驗造型活動的樂趣，敢于創(chuàng)新與表現(xiàn)，產(chǎn)生對美術(shù)學習的持久興趣。

二、教學重難點

重點：感受植物的美感，用線描的方式表現(xiàn)植物。

難點：學生能夠把植物花和葉的高低、疏密、穿插關(guān)系處理得好。

三、教學過程

(一)新課導入

實物導入：同學們，老師帶來了一盆植物，大家知道它的名字嗎?家里的植物有沒有仔細觀察過呢?通過問題作為導入的切入點導入課題，更好吸引學生注意力，達到課未始興已濃。

(二)新授教學

1.初步感知

欣賞不同植物并提出問題：畫家筆下的植物給你了哪些美感?植物主要由哪些部分組成的呢?并且真實的植物與線描的植物有什么區(qū)別?學生進行自主探究。

2.深入感知

通過展示作品拋出問題分組討論：從不同角度觀察花和葉子有什么變化?前后的遮擋關(guān)系應該如何表現(xiàn)?

師生共同探討、小組討論，感受美術(shù)作品，總結(jié)結(jié)論。

3.教師示范

示范線描植物寫生。第一步，鉛筆起稿;第二步，刻畫細節(jié);第三步，調(diào)整完成。

(三)學生練習

明確課堂練習要求：認真觀察植物的特征、姿態(tài)，用線描的方法畫你喜歡的植物。注意線條的疏密、長短、曲直、穿插等變化。

學生進行創(chuàng)作，教師巡回指導。

(四)展示評價

在學生完成作品后，設(shè)置“小小藝術(shù)家”的情境活動，讓學生自愿展示作品，并賦予學生“藝術(shù)鑒賞員”的角色，從多方面進行自評、互評，運用多種評價方式評價美術(shù)作品。

(五)拓展延伸

師生共同回顧課程重點內(nèi)容，并鼓勵學生課后關(guān)注生活，細心觀察。

四、板書設(shè)計

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