教師招聘小學(xué)美術(shù)《建筑藝術(shù)的美》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2024-01-02 11:55 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

圖片選自人美版小學(xué)美術(shù)六年級(jí)上冊(cè)第1課

一、教學(xué)目標(biāo)

1.通過(guò)欣賞、比較，初步了解古代建筑與現(xiàn)代建筑的不同風(fēng)格，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)古今中外建筑在造型、材質(zhì)、色彩等方面的特點(diǎn)。

2.運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，通過(guò)教師引導(dǎo)與學(xué)生自主探究相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式開(kāi)展教學(xué)。

3.能夠?qū)沤裰型獾慕ㄖ拿烙行碌恼J(rèn)識(shí)，提升藝術(shù)審美。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：比較古今中外代表性建筑，初步認(rèn)識(shí)不同風(fēng)格的建筑，發(fā)現(xiàn)時(shí)代發(fā)展與建筑發(fā)展的密切關(guān)系。

難點(diǎn)：如何去感受不同風(fēng)格的建筑。

三、教學(xué)過(guò)程

(一)激趣導(dǎo)入

提問(wèn)導(dǎo)入，以我國(guó)現(xiàn)存最大的宮殿建筑群作為吸引學(xué)生的切入點(diǎn)，引出課題《建筑藝術(shù)的美》。

(二)新課講授

教師引導(dǎo)學(xué)生觀看中外建筑紀(jì)錄片，并提出問(wèn)題：同學(xué)們，認(rèn)真觀察故宮的建筑特征，說(shuō)一說(shuō)你都發(fā)現(xiàn)了什么?

學(xué)生自由發(fā)言，教師總結(jié)：故宮是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大，保存最完整的木質(zhì)結(jié)構(gòu)的宮殿型建筑。它的布局分明，重點(diǎn)突出，嚴(yán)謹(jǐn)有序，金碧輝煌的莊重絢麗，又被譽(yù)為世界五大宮殿之一。

教師創(chuàng)設(shè)情境：繼續(xù)播放科隆大教堂的紀(jì)錄片，引導(dǎo)學(xué)生小組討論，看一看西方的建筑有什么別樣的美感?

學(xué)生大膽闡述想法，教師補(bǔ)充：科隆大教堂在色彩、裝飾、材料、造型和感受上都和故宮完全不一樣。在色彩上主要有灰色和彩色，灰色的是墻體的外表，彩色的是內(nèi)部的玻璃裝飾。教堂的裝飾有圣經(jīng)故事的組成，材料是石制的?？坡〈蠼烫玫脑煨?，是尖頂、高聳向上的。給人帶來(lái)的是神秘莫測(cè)的感受。

(三)欣賞評(píng)述

教師按照美術(shù)興趣小組分發(fā)建筑圖片，引導(dǎo)學(xué)生：大家來(lái)看一看，在現(xiàn)代建筑中有哪些建筑運(yùn)用到了中國(guó)古代或者是西方古代的建筑特點(diǎn)?

學(xué)生回答，教師補(bǔ)充總結(jié)：在中國(guó)的民居中，很多都運(yùn)用到了中國(guó)的，類似于故宮的裝飾性，在房屋的脊梁上都有走獸，作為祈福的象征。基督教的建筑很接近科隆大教堂的風(fēng)格，都是神秘莫測(cè)的感覺(jué)。

(四)小結(jié)拓展

師生共同總結(jié)本課重點(diǎn)，并升華情感：隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)代建筑與古代建筑相比，它的材料選擇會(huì)更為廣泛，并且綜合使用了裝飾色彩，豐富而且個(gè)性化的這種包容和自由的特性，我們可以用一個(gè)詞來(lái)概括，那就是多元化。鼓勵(lì)學(xué)生課下的時(shí)間去尋找生活中，哪些現(xiàn)代建筑運(yùn)用到了這節(jié)課學(xué)到的古代建筑的特點(diǎn)，下節(jié)課來(lái)進(jìn)行分享。

四、板書(shū)設(shè)計(jì)