教師招聘小學(xué)美術(shù)《今天我值日》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2024-01-02 11:01 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

1.回憶班級(jí)值日時(shí)的場(chǎng)景，觀察值日生的動(dòng)作、姿態(tài)變化，感受勞動(dòng)的樂(lè)趣。

2.運(yùn)用繪畫的形式表現(xiàn)值日中的人的動(dòng)作和姿態(tài)，創(chuàng)作一幅表現(xiàn)值日的場(chǎng)景。

3.提高學(xué)生的觀察力和創(chuàng)作能力，養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)生活的情感。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：能夠根據(jù)繪畫主題對(duì)人物動(dòng)態(tài)、場(chǎng)景等進(jìn)行積極的繪畫創(chuàng)作。

難點(diǎn)：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，能夠較好地把握人物的動(dòng)態(tài)并處理好場(chǎng)景、畫面等，作品活潑生動(dòng)。

三、教學(xué)過(guò)程

(一)激趣導(dǎo)入

上課之前詢問(wèn)同學(xué)們今天誰(shuí)值日，并針對(duì)教室的衛(wèi)生情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和表?yè)P(yáng)。順勢(shì)引入課題《今天我值日》。

(二)傳授新知

1.初步感知

(1)教室值日?qǐng)鼍?/p>

教師引導(dǎo)學(xué)生回憶學(xué)校、班級(jí)的值日情景，提出問(wèn)題：你做過(guò)值日嗎?值日時(shí)我們需要注意什么?

學(xué)生活動(dòng)：討論得出答案——有擦黑板，掃地，排桌椅等情景，且在值日過(guò)程中文明休息，不奔跑，見(jiàn)到老師主動(dòng)招呼有禮貌。無(wú)論做什么事都應(yīng)盡心盡力去完成，要有責(zé)任心。

(2)其他的值日?qǐng)鼍?/p>

請(qǐng)學(xué)生欣賞課本中的范畫《為我們偉大的祖國(guó)站崗》和《小小交通協(xié)管員》，提出問(wèn)題：在生活中還有哪些值日的場(chǎng)景?根據(jù)提問(wèn)，進(jìn)行回答。學(xué)生回答：在生活中警察叔叔站崗，交通協(xié)管員指揮交通都是值日的場(chǎng)景。

2.分析體驗(yàn)

教師活動(dòng)：請(qǐng)幾位學(xué)生來(lái)前面演示值日時(shí)的各種動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察人物的動(dòng)態(tài)，并提出問(wèn)題：“同學(xué)們有什么樣的形態(tài)與動(dòng)作，有什么變化?”“能否用基本形概括出每個(gè)動(dòng)作的特征?”引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考分析，練習(xí)用基本型概括形體。

教師小結(jié)：通過(guò)對(duì)同學(xué)動(dòng)作的欣賞，得出：“值日過(guò)程中有站、蹲，擦等動(dòng)作，可以用一些基本型概括形體，形體的準(zhǔn)確可以更好地突出主題傳達(dá)值日的情景”。

出示幾張同齡人的優(yōu)秀作品，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行大膽欣賞，并提出問(wèn)題：“畫面的構(gòu)圖是如何安排的?表現(xiàn)手法有哪些?”進(jìn)行小組討論，互相交流，構(gòu)思自己作品。

教師小結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生組織畫面，畫面中的人物不用很多，動(dòng)作不宜復(fù)雜，主要表現(xiàn)值日時(shí)的一個(gè)情景，抓住人物的動(dòng)作特征即可。大膽用色，表現(xiàn)手法多樣，例如線描、繪圖、剪貼等。

3.教師示范

教師示范一幅拖地值日的情景。

步驟一：用簡(jiǎn)單線條表現(xiàn)出拖地的人物動(dòng)態(tài)。

拖地的姿勢(shì)：彎腰、線條的變化

步驟二：把簡(jiǎn)單的線條變成具體的人物形象。

可以用簡(jiǎn)單的幾何圖形先畫出人物的頭、身子，再加上四肢，然后畫出外貌和服裝等。

步驟三：場(chǎng)景添畫，進(jìn)行場(chǎng)景裝飾

教師小結(jié)：動(dòng)態(tài)不清楚時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生互相做模特，觀摩練習(xí)。

(三)課堂練習(xí)

1.引導(dǎo)學(xué)生以組為單位，為班級(jí)衛(wèi)生文化節(jié)創(chuàng)作一幅以“今天我值日”為主題進(jìn)行創(chuàng)作。

作業(yè)要求如下：

(1)用繪畫的形式表現(xiàn)值日的場(chǎng)景。

(2)構(gòu)圖飽滿、人物生動(dòng)、效果美觀。

2.在學(xué)生練習(xí)時(shí)播放輕音樂(lè)，學(xué)生進(jìn)行自主實(shí)踐，教師巡視指導(dǎo)，學(xué)生如有問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)。

(四)展示評(píng)價(jià)

展示學(xué)生作品，開(kāi)展“優(yōu)秀小畫家”的評(píng)比大賽，引導(dǎo)學(xué)生從表現(xiàn)主題、人物動(dòng)態(tài)、畫面安排等方面進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)相結(jié)合的方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。

(五)小結(jié)拓展

教師以提問(wèn)學(xué)生的形式回顧本課所學(xué)的內(nèi)容，再次強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)：“愛(ài)護(hù)環(huán)境是值日生的責(zé)任，也是我們大家的責(zé)任，只有我們都保護(hù)好環(huán)境，不亂丟垃圾，經(jīng)常打掃，我們的周圍才會(huì)更加美麗。”

課后回家，幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)，養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣!

四、板書設(shè)計(jì)