教師招聘高中歷史《第一次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國(guó)際秩序》說(shuō)課稿

https://jiaoshi.huatu.com 2023-12-26 15:51 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

尊敬的各位老師，大家上午好。我是應(yīng)聘高中歷史教師的3號(hào)考生。今天我給大家?guī)?lái)的說(shuō)課題目是《第一次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國(guó)際秩序》，下面開(kāi)始我的說(shuō)課。

一、說(shuō)教材

教材是連接教師和學(xué)生的紐帶，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用，所以，先談?wù)勎覍?duì)教材的理解。《第一次世界大戰(zhàn)與戰(zhàn)后國(guó)際秩序》出自統(tǒng)編版高中歷史《中外歷史綱要》下冊(cè)第七單元第14課。本課時(shí)包括帝國(guó)主義與世界大戰(zhàn)的醞釀、第一次世界大戰(zhàn)。帝國(guó)主義與世界大戰(zhàn)的醞釀，講述了第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)的原因。第一次世界大戰(zhàn)講述了戰(zhàn)爭(zhēng)的過(guò)程和結(jié)束。本課的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生了解一戰(zhàn)后的國(guó)際秩序以及二戰(zhàn)關(guān)系起到基礎(chǔ)性作用。

根據(jù)本教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容分析，結(jié)合新課標(biāo)要求，我制定了以下的教學(xué)目標(biāo)：

1.通過(guò)地圖，知道第一次世界大戰(zhàn)期間的馬恩河戰(zhàn)役、凡爾登戰(zhàn)役、索姆河戰(zhàn)役及日德蘭海戰(zhàn)的地理位置，培養(yǎng)時(shí)空觀念的歷史核心素養(yǎng)。

2.運(yùn)用文本資料所提供的有效信息，了解第一次世界大戰(zhàn)的主要過(guò)程和影響，培養(yǎng)有效解讀材料、自主分析歸納知識(shí)的能力和歷史解釋的歷史核心素養(yǎng)。

3.理解第一次世界大戰(zhàn)對(duì)世界秩序的影響，認(rèn)識(shí)全人類(lèi)反戰(zhàn)爭(zhēng)、追求和平的愿望，培養(yǎng)家國(guó)情懷。

根據(jù)以上的教學(xué)目標(biāo)，本課的教學(xué)重點(diǎn)是第一次世界大戰(zhàn)的背景及主要過(guò)程。本課的難點(diǎn)是理解第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)和影響。

二、說(shuō)學(xué)情

備課不僅要備教材，還要備學(xué)生，因此在教學(xué)設(shè)計(jì)前進(jìn)行學(xué)情分析很有必要。高中學(xué)段的學(xué)生善于思考，理性思維能力已有較大提高，但由于他們對(duì)知識(shí)的掌握沒(méi)有達(dá)到一定的廣度，分析問(wèn)題還缺乏深度。因此在教學(xué)中我們應(yīng)采取直觀形象的方式引發(fā)學(xué)生的興趣，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，讓學(xué)生發(fā)表見(jiàn)解。我會(huì)基于這個(gè)學(xué)段學(xué)生的特點(diǎn)，結(jié)合新課標(biāo)的要求來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)方案。

三、說(shuō)教學(xué)方法

基于以上對(duì)教材、學(xué)情的分析以及新課改的要求，我在本課中采用的教法有引導(dǎo)討論法、史料分析法。引導(dǎo)討論法有利于師生之間的互動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、解決問(wèn)題的能力。史料分析法有利于培養(yǎng)學(xué)生的史料分析能力。

在“讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主探究”理念的指導(dǎo)下，我確定如下學(xué)法：自主學(xué)習(xí)、分組討論以及探究學(xué)習(xí)。充分利用自學(xué)、討論等方式，提高學(xué)生的參與意識(shí)。

四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程

下面我將進(jìn)行本次說(shuō)課的核心環(huán)節(jié)教學(xué)過(guò)程，共分為五個(gè)環(huán)節(jié)：

(一)新課導(dǎo)入

良好的導(dǎo)入能開(kāi)啟學(xué)生的心扉，營(yíng)造愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，誘發(fā)學(xué)生的求知欲望和學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到“課未始，興已濃”的憤悱狀態(tài)。本節(jié)課我將采用圖片導(dǎo)入法，展示“歐洲一戰(zhàn)前后”的圖片對(duì)比，并提問(wèn)學(xué)生“是什么導(dǎo)致歐洲成為了一片廢墟?”在學(xué)生回答之后，接著提問(wèn)“第一次世界大戰(zhàn)是一場(chǎng)怎樣的戰(zhàn)爭(zhēng)?它是如何爆發(fā)的?第一次世界大戰(zhàn)給整個(gè)世界帶來(lái)了什么影響?”學(xué)生帶著對(duì)問(wèn)題的思考，進(jìn)入本課學(xué)習(xí)。這樣導(dǎo)入有利于激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生初步了解本課的學(xué)習(xí)要點(diǎn)。