教師招聘面試高中地理《喀斯特地貌》教案

https://jiaoshi.huatu.com 2023-12-12 10:37 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

三、教學(xué)過程

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入

教師給學(xué)生展示喀斯特地貌的圖片，以及徐霞客在300多年前在游記寫的《徐霞客游記·滇游日記二》，向?qū)W生提出問題：徐霞客描述的是哪種類型的地貌?這類地貌在我國主要分布在哪些地區(qū)?這類地貌對人們的生產(chǎn)和生活有哪些影響?從而引出本節(jié)課的主題——地貌。

環(huán)節(jié)二：新授

1.自主閱讀，老師引導(dǎo)，了解喀斯特地貌概況

學(xué)生自主閱讀教材，找出并理解喀斯特地貌的概念及其分布，即在適當(dāng)條件下，可溶性巖石的物質(zhì)溶于水并被帶走，或重新沉淀，從而在地表和地下形成形態(tài)各異的地貌，統(tǒng)稱為喀斯特地貌，其中在我國廣西、貴州、云南等地區(qū)最為典型。緊接著老師根據(jù)概念及其分布地區(qū)，通過圖片展示這些地區(qū)的自然地理環(huán)境，學(xué)生思考喀斯特地貌形成的條件。學(xué)生得出原因①碳酸鹽類巖石;②氣候濕潤，降水豐富。

2.小組討論，探討喀斯特地貌的特征及演變

教師出示典型地貌示意圖，學(xué)生結(jié)合所學(xué)資料和圖片資料，學(xué)習(xí)小組試著對匯總的喀斯特地貌景觀進行分類。小組得出地表喀斯特地貌主要有溶溝、洼地、峰叢、峰林、孤峰等，地下喀斯特地貌主要有溶洞，溶洞中發(fā)育有石鐘乳、石幔、地下河、石柱、地下瀑布等。教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材地表喀斯特地貌景觀演變示意圖，提問喀斯特地貌景觀演變過程，學(xué)生小組合作交流得出由溶溝發(fā)展為洼地，經(jīng)過峰叢、峰林，再演變?yōu)楣路逯敝翚埱稹?/p>

環(huán)節(jié)三：鞏固

組織學(xué)生完成68頁活動，利用剛剛所學(xué)的關(guān)于喀斯特地貌的知識，分析世界最大口徑球面望遠鏡，選址貴州平塘的原因，進一步思考喀斯特地貌對人類生活生產(chǎn)有什么樣的影響。即為喀斯特地貌，保證雨水下滲而不會淤積;天然的天坑，工程量較少;人煙稀少，無線電干擾較少。

環(huán)節(jié)四：小結(jié)

教師引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)課的知識進行總結(jié)，教師對學(xué)生的歸納進行補充。即本堂課學(xué)習(xí)到了喀斯特地貌的概念和分布地區(qū)，并理解了喀斯特地貌的演變過程。

環(huán)節(jié)五：作業(yè)

假設(shè)自己假期將要去路南石林旅游，寫一份介紹當(dāng)?shù)鼐坝^的旅游簡介，分享給你的同學(xué)。

四、板書設(shè)計