現(xiàn)在您所在位置： 教師招聘通用 > 面試 > 

小學(xué)音樂-《布老虎》-教學(xué)設(shè)計

https://jiaoshi.huatu.com 2023-12-06 17:03 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、教學(xué)目標(biāo)

1.通過學(xué)習(xí)作品《布老虎》，感受活潑的旋律和作品中速度與力度的變化，提高對于音樂欣賞的學(xué)習(xí)興趣。

2.通過體驗、探究、對比等方法，提高音樂欣賞能力。

3.從情緒、速度、樂器、結(jié)構(gòu)等方面欣賞作品，區(qū)分A、B兩段速度和力度的不同。

二、教學(xué)重難點

【重點】

從情緒、速度、樂器、結(jié)構(gòu)等方面欣賞作品。

【難點】

區(qū)分A、B兩段速度和力度的不同。

三、教學(xué)過程

(一)新課導(dǎo)入

教師給學(xué)生展示不同的動物玩偶，引起學(xué)生的興趣，并順勢引入本節(jié)課新課《布老虎》。

(二)初步感知

1.教師帶領(lǐng)學(xué)生初聽歌曲，并提問學(xué)生：這首歌曲的情緒是怎樣的?

學(xué)生自由回答。

教師總結(jié)：這首歌曲的比較活潑的。

2.教師帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)聽歌曲，并提問學(xué)生：這首歌曲的速度是怎樣的?

學(xué)生自由回答。

教師總結(jié)：這首歌曲的速度是快速的。

(三)欣賞歌曲

1.教師帶領(lǐng)學(xué)生聆聽歌曲，并提問學(xué)生：這首樂曲中出現(xiàn)了那些樂器?

學(xué)生自由回答。

教師總結(jié)：出現(xiàn)了小提琴，單簧管等，這是一首由各種樂器演奏的管弦樂曲。

2.教師引導(dǎo)學(xué)生分段聆聽A、B樂段，并提問學(xué)生：A段的速度、力度是怎樣的?

學(xué)生自由回答。

教師進(jìn)行總結(jié)：A段的速度是稍快的，力度較強(qiáng)。

3.教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞B樂段，并提問學(xué)生：B段的速度、力度是怎樣的?

學(xué)生自由回答。

教師進(jìn)行總結(jié)：B段的速度較為舒緩，力度較弱。

4.教師提問學(xué)生：兩個主題有什么不同?

學(xué)生回答：一個表現(xiàn)了兇猛的老虎，一個表現(xiàn)了溫順的老虎。

(四)鞏固提高

教師播放音頻，當(dāng)聽出兩個不同的“老虎”主題時，學(xué)生通過動作來表演。

教師給予鼓勵性的評價。

(五)課堂小結(jié)

通過欣賞《布老虎》，同學(xué)們可以分辨兩個不同的“老虎”主題，還能跟隨《布老虎》的音樂展開想象，希望同學(xué)們更加關(guān)注自己的身邊的小細(xì)節(jié)。

關(guān)注公眾號

推薦閱讀：

教師招聘考試公告

教師招聘考試大綱

教師招聘職位表

教師招聘報名時間

責(zé)任編輯：文文

教師教育網(wǎng) 教育信息網(wǎng) 人事考試網(wǎng)

>>更多教師招聘通用相關(guān)信息/資料查看

教師招聘考試答辯：激勵與批評都是一種教育手段，你傾教師招聘考試答辯：“在集體中進(jìn)行教育”是誰的教育思教師招聘考試答辯：說課和講課有什么區(qū)別，你是怎么看教師招聘考試答辯：做班主任吃虧嗎？教師招聘考試答辯：談你對兒童教育的見解？教師招聘考試答辯：如何處理遲到的學(xué)生？

精彩推薦

換一換

有報考疑惑？在線客服隨時解惑

公告啥時候出？

報考問題解惑？報考條件？

報考崗位解惑   怎么備考?

沖刺資料領(lǐng)??？

咨詢

備考資料預(yù)約

  • 省份
  • 市區(qū)
  • 考試類型
  • 姓名
  • 手機(jī)號
  • 驗證碼
在線客服×