教師招聘每日一練 2023（10月1日）

https://jiaoshi.huatu.com 2023-10-01 00:39 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.使學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性的條件是（）。

A.自然成長(zhǎng)

B.訓(xùn)練

C.個(gè)體與環(huán)境的相互作用

D.教師的嚴(yán)格要求

2.首次提出應(yīng)在全國(guó)范圍內(nèi)重視職業(yè)教育的學(xué)制是（）。

A.壬寅學(xué)制

B.癸卯學(xué)制

C.壬子癸丑學(xué)制

D.壬戌學(xué)制

3.國(guó)外學(xué)者福勒根據(jù)教師關(guān)注點(diǎn)的變化，把教師的發(fā)展分為四個(gè)階段。王老師在工作時(shí)重視的是同事對(duì)自己的看法和學(xué)生對(duì)自己的評(píng)價(jià)，這說(shuō)明王老師處于教師發(fā)展的哪一階段？（）

A.教育前關(guān)注

B.早期的生存關(guān)注

C.關(guān)注教學(xué)情境

D.關(guān)注學(xué)生

4.“好學(xué)生”這個(gè)概念可以結(jié)合各種屬性，如“努力學(xué)習(xí)、成績(jī)好”“熱愛集體、關(guān)心他人、有禮貌”等。一個(gè)學(xué)生同時(shí)具有這些屬性固然是好學(xué)生，只有其中的兩三種屬性也是好學(xué)生，所以“好學(xué)生”是一個(gè)（）。

A.析取概念

B.合取概念

C.關(guān)系概念

D.輻合概念

5.善于把已經(jīng)開始了的事業(yè)進(jìn)行到底，不達(dá)目的誓不罷休的意志品質(zhì)是（）。

A.意志的堅(jiān)韌性

B.意志的果斷性

C.意志的自覺性

D.意志的自制性

答案及解析：
1.【答案】C 【解析】本題考查影響身心發(fā)展的因素。影響身心發(fā)展的因素包括遺傳、環(huán)境、學(xué)校教育和個(gè)體主觀能動(dòng)性。其中，使學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性的條件是個(gè)體與環(huán)境的相互作用。故本題選C。
2.【答案】B 【解析】本題考查癸卯學(xué)制。首次提出應(yīng)在全國(guó)范圍內(nèi)重視職業(yè)教育的學(xué)制是癸卯學(xué)制。故本題選B。
3.【答案】B 【解析】本題考查教師專業(yè)發(fā)展階段。福勒提出，教師的專業(yè)發(fā)展經(jīng)歷了三個(gè)階段：關(guān)注生存、關(guān)注情境、關(guān)注學(xué)生。關(guān)注生存階段的教師們，十分關(guān)注自己的生存問題，即能否在這個(gè)新環(huán)境中生存下來(lái)。根據(jù)題干所述，王老師在工作中比較重視同事對(duì)自己的看法，以及學(xué)生對(duì)自己的評(píng)價(jià)，符合關(guān)注生存階段的基本特征。故本題選B。
4.【答案】A 【解析】本題考查概念的分類。根據(jù)概念反映事物屬性的數(shù)量及其相互關(guān)系，可分為合取概念、析取概念和關(guān)系概念。合取概念是根據(jù)一類事物中單個(gè)或多個(gè)相同屬性形成的概念，它們?cè)诟拍钪斜仨毻瑫r(shí)存在、缺一不可，是最普遍的概念；析取概念是根據(jù)不同標(biāo)準(zhǔn)，把單個(gè)或多個(gè)屬性結(jié)合在一起形成的概念；關(guān)系概念是根據(jù)事物之間的相互關(guān)系形成的概念。題干中“好學(xué)生”就是把“學(xué)習(xí)努力”“學(xué)習(xí)成績(jī)好”“熱愛集體”“樂于助人”等單個(gè)或多個(gè)屬性結(jié)合在一起形成的概念，屬于析取概念。故本題選A。
5.【答案】A 【解析】本題考查意志的品質(zhì)。意志的堅(jiān)定性是指在執(zhí)行決定階段，個(gè)體能以頑強(qiáng)的毅力，百折不撓的精神克服一切困難，是一個(gè)人長(zhǎng)時(shí)間地相信自己決定的合理性，并堅(jiān)持不懈地克服困難，為執(zhí)行決定而努力的意志品質(zhì)。故本題選A。

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