幼兒教育學基礎(chǔ)重點知識整理九

http://sichuan.hteacher.net 2023-08-09 17:50 四川教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

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第八章幼兒游戲

節(jié) 游戲是幼兒的基本活動

游戲?qū)τ谟變簛碚f，是他們最早、最基本的交往活動，游戲是幼兒交往的主要形式之一。交往，有助于培養(yǎng)幼兒健多的個性。

(一) 創(chuàng)設(shè)良好的游戲環(huán)境，增加交往機會。

(二) 在游戲中培養(yǎng)交往語言

交往語言是在主動活動中構(gòu)成的，游戲有助于鞏固兒童的知識技能。如在角色游戲中，幼兒以角色身份出現(xiàn)，以角色的口吻表達自己的愿望和情感，這時他即是角色，又是自己，他會發(fā)現(xiàn)自我語言與他人語言的區(qū)別，也能自然的學會交往語言。另一方面，游戲的魅力在于最大限度地調(diào)動兒童的積極性，使兒童在愉快的氣氛中，不知不覺地進行學習，使交往語言得到進一步的培養(yǎng)。

(三)鼓勵幼兒積極交往

獨生子女家庭結(jié)構(gòu)中少一個“兒童的群體”。這個群體對孩子個性的多面發(fā)展有著極其重要的作用。幼兒只有在與同伴相互交往的過程中才能學會共同生活，相互合作。教師可根據(jù)幼兒的心理特點，采取一些喜聞樂見的形式，促使幼兒間積極主動地進行交往?？砂才乓恍┐龠M幼兒交往的游戲，讓幼兒認真參與，以培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作的精神。

(四)培養(yǎng)幼兒在游戲中的創(chuàng)新意識

★幼兒游戲的特點(簡答或者論述)

1.自由性

游戲是幼兒自愿自主的活動，游戲是出于自己的興趣和愿望。在游戲中沒有強制性，幼兒可隨自己的興趣和力量進行游戲、停止游戲或變換游戲，從中得到快樂并充分地發(fā)展。

2.趣味性

趣味性是游戲本身固有的特性。游戲沒有物質(zhì)目的，而是以愉快地參加游戲并獲得積極的游戲結(jié)果為目的。

3.虛構(gòu)性

幼兒在游戲中的角色、游戲的情節(jié)、游戲的行為、玩具的材料等均具有明顯的虛構(gòu)性，幼兒是在這種假想的、虛構(gòu)的游戲情景中反映周圍的現(xiàn)實并體驗到快樂的。

4.社會性

幼兒游戲是對周圍現(xiàn)實生活的一種特殊反映，而且游戲的各成分也均能體現(xiàn)出社會性。