學(xué)前兒童記憶發(fā)展特點(diǎn)

http://sichuan.hteacher.net 2023-08-09 17:34 四川教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

 從近幾年幼兒教師招聘的考題分析來(lái)看，筆試出題范圍有所側(cè)重，尤其是認(rèn)知活動(dòng)中記憶這部分知識(shí)點(diǎn)非常重要。幼兒的記憶發(fā)展特點(diǎn)在學(xué)前心理學(xué)中有著舉足輕重的位置，也是歷年幼兒教招考試中常出的知識(shí)點(diǎn)，多以選擇、簡(jiǎn)答、論述、材料分析題考查。下面我們來(lái)分析下學(xué)前兒童記憶的特點(diǎn)，讓各位學(xué)員能夠更好的理解和記憶，在這一部分知識(shí)點(diǎn)中做到“不丟分”。

一、學(xué)前兒童記憶發(fā)展特點(diǎn)

1.無(wú)意記憶占優(yōu)勢(shì)，有意記憶逐漸發(fā)展

2.記憶的理解和組織程度逐漸提高

3.形象記憶占優(yōu)勢(shì)，語(yǔ)詞記憶逐漸發(fā)展

4.幼兒記憶的意識(shí)性和記憶方法逐漸發(fā)展

二、梳理考點(diǎn)

下面我們將記憶的意識(shí)性、理解性、內(nèi)容和記憶的方法等方面來(lái)梳理記憶的特點(diǎn)。

1.無(wú)意記憶占優(yōu)勢(shì)，有意記憶逐漸發(fā)展

(1)無(wú)意記憶占優(yōu)勢(shì)

①無(wú)意記憶的效果優(yōu)于有意記憶

②無(wú)意識(shí)記效果隨著年齡增長(zhǎng)而提高，比如給小、中、大三個(gè)班的幼兒講同樣一個(gè)故事，事先不要求識(shí)記，過(guò)了一段時(shí)間以后，進(jìn)行檢查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，年齡越大的幼兒無(wú)意識(shí)記的成績(jī)?cè)胶谩?/p>

③無(wú)意識(shí)記是積極認(rèn)知活動(dòng)的副產(chǎn)物

(2)有意識(shí)記逐漸發(fā)展

是幼兒記憶發(fā)展中最重要的“質(zhì)的飛躍”(這一句話以選擇題備考)

幼兒有意識(shí)記的發(fā)展有以下特點(diǎn)：

①幼兒的有意識(shí)記是在成人的教育下逐漸產(chǎn)生的。

②有意識(shí)記的效果依賴于對(duì)記憶任務(wù)的意識(shí)和活動(dòng)動(dòng)機(jī)。比如幼兒在玩“開(kāi)商店”游戲時(shí)，擔(dān)任“顧客”的角色，“顧客”必須記住應(yīng)購(gòu)物品的各種名稱，角色本身使幼兒意識(shí)到這種識(shí)記任務(wù)，因而也就努力去識(shí)記，記憶效果也有所提高。

③幼兒有意再現(xiàn)的發(fā)展先于有意識(shí)記。

2.記憶的理解和組織程度逐漸提高

在考試中以簡(jiǎn)答題備考，常問(wèn)你“簡(jiǎn)述幼兒記憶的理解和組織發(fā)展的特點(diǎn)?”那我們可以從以下幾個(gè)方面解答：

幼兒期是意義記憶迅速發(fā)展的時(shí)期。主要有如下特點(diǎn)：

(1)機(jī)械記憶用的多，意義記憶效果好

這一知識(shí)點(diǎn)經(jīng)常以選擇題形式考查，會(huì)問(wèn)你“幼兒的意義記憶和機(jī)械記憶相比，通常的結(jié)果是什么?”，我們具體分析下：

①幼兒機(jī)械記憶用的多

原因是因?yàn)橛變旱拇竽X皮質(zhì)的反應(yīng)性較強(qiáng)，感知一些不理解的事物也能留下痕跡，而且幼兒對(duì)于很多事物的理解能力也比較差，對(duì)許多識(shí)記材料不理解，不會(huì)進(jìn)行加工，只能死記硬背，進(jìn)行機(jī)械記憶。

推薦閱讀：

教師招聘資格審查

教師招聘面試時(shí)間

教師招聘面試技巧

教師招聘資格復(fù)審名單

責(zé)任編輯：云云