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美國學(xué)者羅杰斯認(rèn)為人皆具有先天的優(yōu)良潛能教育的作用在于使之實現(xiàn)

https://jiaoshi.huatu.com 2023-07-06 09:17 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

美國學(xué)者羅杰斯認(rèn)為，人皆具有先天的優(yōu)良潛能，教育的作用在于使之實現(xiàn)。由此，他提出了“以學(xué)生為中心”“讓學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式。該模式稱為( )。

A.指導(dǎo)性教學(xué)

B.情境教學(xué)

C.非指導(dǎo)性教學(xué)

D.程序教學(xué)

【答案】C 【解析】本題考查教學(xué)模式。非指導(dǎo)性教學(xué)模式是20世紀(jì)中期，美國人本主義心理學(xué)家羅杰斯將其心理治療觀推廣到教育中，形成的在西方國家廣為流傳的一種教學(xué)模式。非指導(dǎo)性教學(xué)是一種以學(xué)生為中心、以情感為基調(diào)、教師是促進者、學(xué)生自我發(fā)起的學(xué)習(xí)與教學(xué)模式。故本題選C。

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