http://hunan.hteacher.net 2023-01-03 19:00 湖南教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
面授推薦:2023年教師招聘考試面授課程
網(wǎng)課推薦:2023年教師招聘考試網(wǎng)絡(luò)課程
圖書推薦:2023年教師招聘考試圖書匯總
一、簡(jiǎn)述班杜拉的波波玩偶實(shí)驗(yàn):
阿爾伯特·班杜拉認(rèn)為攻擊行為必須從三個(gè)方面進(jìn)行解釋:(1)行為的攻擊模式如何形成?(2)是什么促使人們的行為具有攻擊性?(3)是什么決定人們未來是否繼續(xù)訴諸攻擊性的行為模式?在該實(shí)驗(yàn)中,他讓兒童們目睹一位模特毆打一個(gè)塑料小丑,名叫波波玩偶。兒童們?cè)谀抢镉^看一步錄像,一位模特攻擊性的毆打一個(gè)玩偶,“模特用棒槌敲他的頭部,把它朝下猛摔,坐在它上面,反復(fù)地打它的鼻子,把它拋到空中,用球擊打它……”??赐赇浵窈螅瑑和瘋儽环旁谝婚g有好玩的玩具的房間里,但他們不能動(dòng)玩具。記憶過程開始了,因此,兒童們變得憤怒和沮喪。然后,把這些兒童領(lǐng)到一間放著和錄像中同樣玩具的房間。動(dòng)機(jī)狀態(tài)產(chǎn)生了。班杜拉和許多其他研究人員發(fā)現(xiàn)88%的兒童模仿攻擊行為。八個(gè)月后,40%的兒童重演波波玩偶實(shí)驗(yàn)中觀察到的暴力行為。
二、由此得到社會(huì)學(xué)習(xí)理論的主要內(nèi)容:
1.交互決定論
他認(rèn)為,個(gè)體、環(huán)境和行為三者都是作為相互決定的因素而起作用的,它們彼此之間的影響都是相互的。強(qiáng)調(diào)在社會(huì)學(xué)習(xí)過程中行為、認(rèn)知和環(huán)境三者的交互作用。
2.觀察學(xué)習(xí)
他認(rèn)為由直接因素導(dǎo)致的所有學(xué)習(xí)現(xiàn)象,都可以在替代的基礎(chǔ)上發(fā)生,即都可以通過觀察他人行為及其結(jié)果而實(shí)現(xiàn)。所謂觀察學(xué)習(xí),又稱替代學(xué)習(xí),是指通過對(duì)他人及其強(qiáng)化性結(jié)果的觀察,一個(gè)人獲得某些新的反應(yīng),或者矯正原有的行為反應(yīng),而在這一過程中,學(xué)習(xí)者作為觀察者并沒有外顯的操作。觀察學(xué)習(xí)是人類學(xué)習(xí)的另一重要來源。
觀察學(xué)習(xí)的過程:觀察學(xué)習(xí)包括注意、保持、復(fù)制和動(dòng)機(jī)四個(gè)子過程。
(1)注意過程:即觀察者注意并知覺榜樣情景的過程。比如,兒童們必須注意到攻擊者在做什么、說什么,以重演模特的行為。在波波玩偶實(shí)驗(yàn)中,兒童們看到了波波玩偶受到真實(shí)模特和電影化的模特的口頭和身體虐待。
(2)保持過程:即觀察者記住從榜樣情景了解的行為,以表象和言語(yǔ)形式將他們?cè)谟洃浿羞M(jìn)行表征、編碼以及存儲(chǔ)。在波波玩偶實(shí)驗(yàn)中,兒童們模仿他們?cè)阡浵裰锌吹降墓粜袨?。他們攻擊性地毆打波波玩偶,因?yàn)檫@被編碼和儲(chǔ)存到了記憶中。
(3)復(fù)制過程:即觀察者將頭腦中有關(guān)榜樣情景的表象和符號(hào)概念轉(zhuǎn)為外顯的行為。一旦通過注意和保持習(xí)得了行為,觀察者必須有能力實(shí)行攻擊行為,比如兒童有能力摔打玩偶。
(4)動(dòng)機(jī)過程:即觀察者因表現(xiàn)所觀察到的行為而受到獎(jiǎng)勵(lì)。
3.強(qiáng)化的分類
(1)直接強(qiáng)化:觀察者因表現(xiàn)出觀察行為而受到強(qiáng)化。(簡(jiǎn)單理解:我做了好事獲得了獎(jiǎng)勵(lì),那我就還會(huì)繼續(xù)去做)
(2)替代性強(qiáng)化:觀察者因看到榜樣的行為被強(qiáng)化而受到強(qiáng)化。(簡(jiǎn)單理解:別人做了好事獲得了獎(jiǎng)勵(lì),我看到了,我也想被獎(jiǎng)勵(lì),我也去做好事)
(3)自我強(qiáng)化:人能觀察自己的行為,并根據(jù)自己的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行判斷,由此強(qiáng)化或處罰自己。(簡(jiǎn)單理解:我做了好事獲得了獎(jiǎng)勵(lì),我覺得自己很棒給自己買杯奶茶獎(jiǎng)勵(lì)一下,以后要繼續(xù)加油哦!)
推薦閱讀:
責(zé)任編輯:湖南分校
上一篇: 湖南省教師招聘考試重要人物:布魯納
公告啥時(shí)候出?
報(bào)考問題解惑?報(bào)考條件?
報(bào)考崗位解惑 怎么備考?
沖刺資料領(lǐng)取?
備考資料預(yù)約
公眾號(hào)
視頻號(hào)
小紅書
小程序
APP
關(guān)于華圖
新手指南
網(wǎng)站產(chǎn)品
公眾號(hào)
視頻號(hào)
備考群
投訴建議:
電話:400-8989-789
京ICP備16044424號(hào)-2京公網(wǎng)安備 11010802023064號(hào) Copyright © 2001-2024 hteacher.net 北京中師華圖文化發(fā)展有限公司 版權(quán)所有