https://jiaoshi.huatu.com 2022-10-19 14:55 中國教師資格網 [您的教師考試網]
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【中小學】新課程下的教師觀
(1)教師角色觀:
①教師是學生學習的促進者;教師必須從傳授知識的角色向教育促進者的角色轉變。
②教師是教育教學的研究者;教師要精通教學理論和分析教學理論,并可以獨立完成教育行動研究。
③教師是課程的開發(fā)者和研究者;教師要開發(fā)教育資源,包括開發(fā)校外和校內的教育資源;要根據實際情況調整課程進度和結構;還要有設計教學活動的能力。
④教師是社區(qū)型的開放教師;教師的教育不僅局限于學校、課堂。
⑤教師是終身學習的踐行者。教師應該將終身教育理念落到實處,時刻注意對于自身的反思,促進自身的不斷發(fā)展。
(2)教師行為觀:
①在對待師生關系上,新課程強調尊重、贊賞、民主、互動、教學相長;
②在對待教學上,新課程強調幫助、引導啟發(fā);
③在對待自我上,新課程強調反思與終身學習發(fā)展;
④在對待與其他教育者的關系上,新課程強調合作。
【幼兒園】
(1)幼兒教師是幼兒一日生活的支持者、引導者和組織者;
(2)幼兒教師是幼兒全面發(fā)展的培養(yǎng)者和研究者;
(3)幼兒教師是幼兒學習過程的指導者和反思的實踐者;
(4)幼兒教師是民主師幼關系的建立者;
(5)幼兒教師是幼兒社會溝通的中介者;
(6)幼兒教師是幼兒健康心理的培育者;
(7)幼兒教師是教育信息的開發(fā)與應用者,課程的建設者;
(8)幼兒教師是社區(qū)資源的整合者。
注:教師職業(yè)理念=教育觀+學生觀+教師觀
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責任編輯:欣欣
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