2022江蘇無錫高新區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)編制幼兒園教師招聘25名公告

http://jiangsu.hteacher.net 2022-05-16 16:52 江蘇教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

(三)報名注意事項

報考人員只能選擇一個崗位進行報名,各崗位開考比例為1:3。如崗位報名人數(shù)達不到開考比例,將減少或取消招聘計劃,報考被取消崗位的人員可重新補報其他崗位,補報名的時間為:2022年5月30日9:00-12:00。對少數(shù)特殊專業(yè)或?qū)哟我筝^高,確實難以形成競爭的專業(yè)技術(shù)崗位,經(jīng)市級公開招聘綜合管理部門同意,可適當降低開考比例。招聘計劃的調(diào)整情況將在網(wǎng)上及時公布。

三、資格復(fù)審

1.考生在進入試講前須進行資格復(fù)審。復(fù)審不合格的,取消考試資格。報考者提供的信息和證件必須真實有效。凡發(fā)現(xiàn)報考者與擬聘用職位所要求的范圍、對象和資格條件不符以及提供虛假材料的,即取消其考試與聘用資格。

2.資格復(fù)審所需提供的原件和復(fù)印件:

身份證、學(xué)歷證書、教師資格證書、普通話等級證書、職稱證書、骨干證書、榮譽證書、任教經(jīng)歷證明以及能證明自己工作能力和業(yè)績的其他材料原件和復(fù)印件;簽訂的勞動合同或聘用合同(如無合同,須提供單位開具的任教經(jīng)歷證明并明確注明時間段)及社保繳納證明;與網(wǎng)絡(luò)報名一致的近期一寸免冠藍底彩照1張;《單位同意報考證明》(附件2)。

3.因資格復(fù)審不合格被取消考試資格或考生個人原因放棄考試資格等原因出現(xiàn)空缺時(不含考試當天未參加考試的),在報考同一崗位的人員中按第一階段及第二階段考核成績總和從高分到低分依次遞補。

4.資格復(fù)審其他事項屆時以新吳教育網(wǎng)上發(fā)布的資格復(fù)審公告為準。

四、考核

考核時間、地點在新吳教育網(wǎng)上另行通知。

(一)有教學(xué)經(jīng)歷的教師

1.筆試

筆試內(nèi)容包括教育公共知識和學(xué)科專業(yè)知識。滿分為100分,合格線為50分,未達到合格線者直接淘汰。根據(jù)筆試成績從高分到低分按照崗位需求數(shù)1:5(同分跟進)的比例確定參加加試的人員。

2.加試

加試滿分100分,合格線為60分,未達合格線者直接淘汰。根據(jù)筆試成績和加試成績的總和從高分到低分按照崗位需求數(shù)1:3(同分跟進)的比例確定參加試講的人員。

3.試講

試講(無學(xué)生)主要考察應(yīng)聘者的教師素養(yǎng)和教學(xué)技能,對應(yīng)聘者的教育理念、課堂教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等作出評價。試講滿分為100分,合格線為60分,達不到60分的直接淘汰。

崗位總成績=筆試成績×30%+加試成績×30%+試講成績×40%。

(二)成熟型教師

1.面試

面試滿分為100分,合格線為60分,未達到合格線者直接淘汰。根據(jù)面試成績從高分到低分按照崗位需求數(shù)1:5(同分跟進)的比例確定參加技能考查的人員。

2.技能考查

技能考查滿分100分,合格線為60分,未達合格線者直接淘汰。根據(jù)面試成績和技能考查成績的總和從高分到低分按照崗位需求數(shù)1:3(同分跟進)的比例確定參加試講的人員。

3.試講

試講(無學(xué)生)主要考察應(yīng)聘者的教師素養(yǎng)和教學(xué)技能,對應(yīng)聘者的教育理念、課堂教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等作出評價。試講滿分為100分,合格線為60分,達不到60分的直接淘汰。

崗位總成績=面試成績×30%+技能考查成績×30%+試講成績×40%。

根據(jù)總成績高低排序,按照崗位需求數(shù)1:1的比例確定體檢名單,并在新吳教育網(wǎng)上公示。如果末位出現(xiàn)同分情況的,根據(jù)試講成績高低,確定體檢人員;如試講成績?nèi)韵嗤?,則進行加試,確定最終體檢人員。

本次招聘考試不指定復(fù)習(xí)大綱、復(fù)習(xí)資料,也不委托任何機構(gòu)舉辦補習(xí)班。

五、體檢和考察

體檢由無錫市新吳區(qū)教育局統(tǒng)一組織實施,時間地點另行通知。體檢標準按照最新《公務(wù)員錄用體檢通用標準(試行)》執(zhí)行,體檢費用考生自理。體檢不合格者,不予錄取。

無錫市新吳區(qū)教育局組織各招聘單位對體檢合格人員進行考察,重點考察應(yīng)聘人員的政治思想表現(xiàn)、遵紀守法、道德品質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和工作實績等情況。

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