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http://shandong.hteacher.net 2022-04-01 18:19 山東教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]
| 概念 | 是人積極探究某種事物的認識傾向 | ||
| 種類 | 依據(jù) | 類型 | 主要內(nèi)容 |
| 興趣的傾向性 | 直接興趣 | 由事物或活動本身引起的興趣 | |
| 間接興趣 | 對活動的目的和結(jié)果的興趣 | ||
| 興趣的內(nèi)容 | 物質(zhì)興趣 | 對物質(zhì)生活方面的興趣 | |
| 精神興趣 | 對精神生活方面的興趣 | ||
| 興趣的廣度 | 中心興趣 | 對某一方面的事物或活動的興趣 | |
| 廣闊興趣 | 對多方面事物或活動的興趣 | ||
| 興趣產(chǎn)生的條件、維持的時間 | 個體興趣 | 長期指向一定客體 | |
| 情境興趣 | 由環(huán)境中的某一事物突然激發(fā)的興趣 | ||
| 品質(zhì) | 興趣的廣度（廣泛/廣闊性） | 一個人興趣范圍的大小或豐富性的程度 | |
| 興趣的中心（傾向性） | 對某個特定領(lǐng)域的事物形成更濃厚、更強烈的興趣 | ||
| 興趣的穩(wěn)定性（持久性） | 興趣持續(xù)的時間或鞏固的程度 | ||
| 興趣的效能 | 興趣對活動產(chǎn)生的作用的大小 | ||
| 學(xué)習興趣的培養(yǎng)和激發(fā) | （1）通過各種活動發(fā)展學(xué)生的興趣；（2）通過提高教學(xué)水平引發(fā)學(xué)生興趣；（3）引導(dǎo)學(xué)生將廣泛興趣與中心興趣結(jié)合起來；（4）要根據(jù)學(xué)生的年齡特征來提高學(xué)生的學(xué)習興趣；（5）要根據(jù)學(xué)生的知識基礎(chǔ)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習興趣；（6）通過積極的評價使學(xué)生的興趣得以強化，及時反饋；（7）充分利用原有興趣的遷移 | ||
【試題示例】
1.【單選】個體積極探索事物的認識傾向是( )。
A.需要 B.動機 C.興趣 D.理想
1.【答案】C
【解析】本題考查的是興趣的概念。興趣是人積極探究某種事物的認識傾向。它使人對某種事物給予優(yōu)先的注意，并帶有積極的情緒色彩和向往的心情。故本題選C。
2.【單選】有的人有多種多樣的興趣，有的人除了對自己所從事的專業(yè)發(fā)生興趣外，對其他任何事物幾乎都不發(fā)生興趣。這是因為他們( )不同。
A.興趣的穩(wěn)定性 B.興趣的效能 C.興趣的廣度 D.興趣的指向性
2.【答案】C
【解析】本題考查的是興趣的廣度。興趣的廣闊性，是指一個人興趣范圍的大小或豐富性的程度，也可稱興趣的廣度。興趣的廣度具有明顯的個別差異。有的人興趣十分狹窄，對什么都沒熱情，也不感興趣;而有的人興趣十分廣闊。故本題選C。
3.【判斷】客觀事物引人入勝，使人感興趣，這是間接興趣。 ( )
3.【答案】×
【解析】直接興趣往往是由于客觀事物引人入勝而使人對它發(fā)生興趣。間接興趣是人們對某種活動本身并不感興趣，但由于對活動結(jié)果的意義有明確的認識而發(fā)生興趣。題干中表述的是直接興趣，故本題錯誤。
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責任編輯：張欣
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