2022安徽教師招聘考試大綱-中學信息技術(shù)

http://anhui.hteacher.net 2022-02-24 21:29 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

6.信息技術(shù)創(chuàng)新應用

(1)三維設計與創(chuàng)意

l 了解三維設計及相關(guān)技術(shù)的發(fā)展和應用。

l 掌握三維設計的基本方法。

l 理解三維設計中的建模。

l 知道利用三維設計軟件創(chuàng)作三維作品，添加適當?shù)男Ч_到設計的要求。

l 知道選擇適當?shù)男问桨l(fā)布三維作品，實現(xiàn)表達意圖。

l 能適當評價與鑒賞三維作品。

(2)開源硬件項目設計

l 認識開源硬件的特征與發(fā)展。

l 知道基于開源硬件完成項目的基本流程，知道常用開源硬件的功能與特征。

l 能設計基于開源硬件的作品開發(fā)方案，描述作品各組成部分及其功能作用，明確各組成部分之間的調(diào)用關(guān)系。

l 能選擇恰當?shù)拈_源硬件，了解優(yōu)化作品設計方案的途徑。

l 了解各種設備與組件的安全使用規(guī)則和方法，能利用開源硬件、相關(guān)組件與材料完成作品制作。

l 能使用開源硬件的設計工具或編程語言實現(xiàn)作品的各種功能模塊。

l 能測試、運行作品的數(shù)據(jù)采集、運算處理、數(shù)據(jù)輸出、調(diào)控執(zhí)行等各項功能，優(yōu)化設計方案。

l 知道開源與知識分享的精神，理解保護知識產(chǎn)權(quán)的意義。

(3)移動應用設計

l 認識移動技術(shù)對人類社會的影響。

l 了解常見移動終端的類型與功能，描述移動終端的特征與組成，認識不同移動軟件系統(tǒng)的特點。

l 了解移動應用的基本架構(gòu)，了解移動應用設計與開發(fā)的基本方法。

l 了解移動終端中常用傳感器的種類及功能，理解其數(shù)據(jù)采集方式，能在移動應用設計中使用多種數(shù)據(jù)輸入方式。

l 了解移動終端的多種信息輸出方式，能在移動應用設計中使用多種信息輸出方式。

l 了解移動應用中本地數(shù)據(jù)存儲與讀取的基本方法，能初步利用適當?shù)膽贸绦蚪涌?API) 讀寫數(shù)據(jù)。

7.硬件維護

(1)計算機的基本組成和工作原理，以及相關(guān)的軟硬件知識。

(2)熟悉各種常用的操作系統(tǒng);安裝、使用、備份與還原操作系統(tǒng)。

(3)磁盤分區(qū)，修改注冊表，設置BIOS等操作。

(4)病毒、惡意插件的防范與處理的基本方法。

(5)常用辦公設備，如打印機、掃描儀、音響、數(shù)碼照相機、攝像機等設備的性能，安裝、調(diào)試設備。

(6)學校班班通常用設備維護與管理。

(7)智慧課堂、智慧校園管理。

8. STEAM教育和創(chuàng)客教育

(1)了解STEAM教育和創(chuàng)客教育，知道其實施方法與步驟。

(2)3D打印、Arduino和Micro:bit智能設計、智能機器人制作、移動APP編程。

(二)學科課程與教學論及其應用

1.課程與教學基礎知識

(1)信息技術(shù)課程的課程性質(zhì)、基本理念、設計思路和課程目標，中學信息技術(shù)教學的特點和教學原則。

(2)課程結(jié)構(gòu)、內(nèi)容標準和要求。

(3)信息技術(shù)學科核心素養(yǎng)(信息意識、計算思維、數(shù)字化學習與創(chuàng)新、信息社會責任)。

(4)信息技術(shù)教學原則、教學策略。

(5)信息技術(shù)教學的特點、規(guī)律及一般過程，信息技術(shù)教學的基本方法。

(6)信息技術(shù)教學評價的方式、功能與策略。

2.課堂教學能力

(1)根據(jù)課程要求、教學內(nèi)容和學生情況確定合理的教學目標。

(2)根據(jù)教學目標，確定教學重難點，選擇適當?shù)慕虒W媒體和教學策略。

(3)根據(jù)教學目標要求，合理安排教學流程，開展相應教學活動(如導入、提問、活動、評價等)。

(4)撰寫規(guī)范、合理，適合教學實際的教學設計。

(5)引導選用常見的數(shù)字化資源與工具，有效地管理學習過程與學習資源，創(chuàng)造性地解決問題，形成創(chuàng)新作品。

(5)信息技術(shù)教學評價的知識和方法，對學生的學習活動進行合理、有效評價。

(6)整合、制作、應用與學科相關(guān)的教學資源以優(yōu)化學習環(huán)境，如使用與制作課件、微課等。

三、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

1.考試形式：閉卷、筆試。

2.考試時間: 150分鐘，試卷分值120分。

3.主要題型：選擇題、填空題、簡答題、分析題、教學設計題等。

4.內(nèi)容比例：學科專業(yè)知識約占70%，學科課程與教學論及應用約占30%。

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責任編輯：劉紹文