2022安徽教師招聘考試大綱-中學通用技術

http://anhui.hteacher.net 2022-02-24 21:21 安徽教師招聘 [您的教師考試網]

一、考試目標與要求

全面考查作為通用技術教師應具備的學科專業(yè)知識與技能，教育教學的能力、思想與方法。具體要求是：

1.理解通用技術課程的性質、結構、價值和基本理念;熟悉與掌握《普通高中通用技術課程標準(2017年版2020年修訂)》所要求的基礎知識和基本技能;綜合運用技術原理、文化、語言、試驗等素養(yǎng)解決生產、生活和社會發(fā)展中的有關問題。

2.具備從事通用技術教育、教學工作所必需的基本技能和教學、教研能力。能運用通用技術課程與教學論的基本知識、基本理論和基本方法，分析、解決有關通用技術教學中的實際問題，包括能提出恰當的教學目標、進行合理的教學設計和開展有效的教學過程等。

二、考試范圍與內容

2022年安徽省中小學教師公開招聘筆試通用技術學科考試大綱根據教育部頒發(fā)的《普通高中通用技術課程標準(2017年版2020年修訂)》，結合我省現行普通高中通用技術教材。具體考試內容范圍如下：

(一)學科專業(yè)知識

必修1 技術與設計1

主 題內 容

技術及其性質技術的涵義

技術的性質

技術的價值

技術與人、社會、自然的關系

技術與設計的關系

技術設計過程發(fā)現與明確問題

制訂設計方案

制作模型或原型

優(yōu)化設計方案

編寫技術作品說明書

工藝及方案實現常見材料特性及應用環(huán)境

常見工藝與工具使用

技術語言的種類和作用

技術圖樣的識讀和繪制

技術交流與評價評價的目的、作用

評價的方法、原則

必修2 技術與設計2

主 題內 容

結構及其設計結構的涵義

結構的受力分析

結構的穩(wěn)定性與強度

簡單結構的設計

結構的欣賞

流程及其設計流程的涵義

流程的分析和設計

流程的優(yōu)化

系統(tǒng)及其設計系統(tǒng)的涵義及特性

系統(tǒng)的分析

系統(tǒng)的優(yōu)化

系統(tǒng)的設計

控制及其設計控制的涵義

控制系統(tǒng)的組成及工作方式

簡單控制系統(tǒng)的設計

(二)學科課程與教學論及其應用

1.了解《普通高中通用技術課程標準(2017年版2020年修訂)》中“課程性質、課程理念、學科核心素養(yǎng)與課程目標、課程內容、學業(yè)質量、教學建議、評價建議”等內容。

2.了解通用技術教學的學科特點與高中學生的身心特點、知識能力水平及現有的技術素養(yǎng)等，采用多元化的教學方法進行通用技術教學;

3.掌握通用技術教學基本原理與方法，了解新課程教學理念，熟悉主題式、項目化等整合學習方式，發(fā)展學生通用技術學科核心素養(yǎng)。

4.能根據不同的教學內容、各種課型(技術理論課、技術試驗課、技術繪圖課、技術設計項目實踐課等)進行合理的教學設計、實施與評價，包括教學資源運用、教學方法的選擇、教學策略運用、課堂教學的組織、教學效果的評價等。

三、考試形式與試卷結構

1.考試形式：閉卷、筆試。

2.考試時間: 150分鐘，試卷分值120分。

3.主要題型：選擇題、填空題、簡答題、材料解析題、設計繪圖題、教學片段設計等。

4.內容比例：學科專業(yè)知識約占70%，課程與教學論及其應用部分約占30%。

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責任編輯：劉紹文