2022安徽教師招聘考試大綱-小學科學

http://anhui.hteacher.net 2022-02-24 20:45 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

一、考試目標與要求

1.考查考生對《義務教育小學科學課程標準》中相關(guān)科學知識的理解。

2.考查考生對科學研究的基本方法和基本技能的理解，以及實驗與科學探究能力。

3.考查考生從提供的材料中獲取信息，并結(jié)合有關(guān)科學知識和方法解決相關(guān)問題的能力;關(guān)注對科學和社會發(fā)展有重要影響和意義的新進展以及科學發(fā)展史上的重要事件。

4.考查考生對小學科學課程與教學論的基本理論、方法的理解，并運用這些基本理論、方法分析和解決有關(guān)小學科學教學中實際問題的能力。

5.考查考生從事小學科學教育教學所必須具備的基本教學技能和持續(xù)發(fā)展自身專業(yè)素養(yǎng)的能力。

二、考試內(nèi)容范圍

(一)學科專業(yè)知識

小學科學專業(yè)知識以《義務教育小學科學課程標準》和2011年版義務教育物理、化學、生物學、地理課程標準的課程內(nèi)容為主。

1.物質(zhì)科學

(1)常見物質(zhì)

物質(zhì)性質(zhì)：常見物質(zhì)的物理性質(zhì)、化學性質(zhì);物理變化與化學變化。密度的概念及其計算，質(zhì)量的概念，物體帶電、磁性、導電性、絕緣性等。

水：水的組成和主要性質(zhì)，溶液及配制，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)及計算。

空氣：空氣的主要成分，氧氣、二氧化碳，燃燒與滅火。

金屬：金屬與非金屬的主要性質(zhì)差異，金屬的腐蝕與防腐，典型金屬(鎂、鐵等)和非金屬(碳、硫、磷、氫氣等)在空氣或氧氣中燃燒的現(xiàn)象及產(chǎn)物。

常見的化合物：單質(zhì)與化合物的概念，常見酸、堿、鹽的性質(zhì)和用途。

常見的有機物：甲烷、乙醇，葡萄糖、脂肪、蛋白質(zhì)、核酸。

物質(zhì)的三態(tài)及其變化。

(2)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)

物質(zhì)的微粒：常見元素的符號、意義及其化合價;原子，離子，分子;根據(jù)化學式計算組成物質(zhì)的元素質(zhì)量比，根據(jù)化學式計算物質(zhì)的相對分子質(zhì)量。

物質(zhì)的分類：純凈物，混合物。

(3)物質(zhì)的運動與相互作用

常見的化學反應：化合反應，分解反應，置換反應，復分解反應;氧化-還原反應;根據(jù)化學方程式進行生成物和反應物之間的計算。

運動和力：參照物，速度;質(zhì)量;重力，彈力，摩擦力;二力平衡;牛頓第一定律;壓強;浮力，阿基米德原理及其應用。

電和磁：靜電現(xiàn)象;簡單電路圖;電流、電壓、電阻的概念及電流表、電壓表和滑動變阻器的使用;歐姆定律及其應用;家庭電路;磁場，電磁鐵;磁場對電流的作用，電動機;電磁感應現(xiàn)象，發(fā)電機。

波：波的簡單知識;光的直線傳播;光的反射與折射;光的色散;面鏡、透鏡及其成像;聲音的產(chǎn)生與傳播，聲音的特征，噪音的危害及防治;電磁波。

熱現(xiàn)象：溫度的概念及其測量，物態(tài)變化及分子動理論。

物質(zhì)間的循環(huán)與轉(zhuǎn)化：金屬、金屬氧化物、堿之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，非金屬、非金屬氧化物、酸之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，物質(zhì)的質(zhì)量守恒定律。

(4)能與能源

能的轉(zhuǎn)化與守恒：簡單機械;機械功，機械能，機械能守恒定律;功率;機械效率;電功，電能，電功率;內(nèi)能，化學能，核能;能量的轉(zhuǎn)化與守恒。

能源與社會：能源的特點和分類，能源開發(fā)與利用。

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責任編輯：張欣