安徽教師招聘考試教綜筆試策略

http://anhui.hteacher.net 2022-02-24 18:17 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

近年來隨著國家對(duì)于教師越來越重視，再加上整體的就業(yè)態(tài)勢(shì)也不容樂觀，相信很多人都有了備考教師編的想法。但是縱觀近年來安徽教師考編的政策以及報(bào)考人數(shù)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在考編競(jìng)爭壓力越來越大，那么作為一名想要備考教師編的考生來說，我們?nèi)绾卧诳荚囍忻摲f而出呢?圖圖在這里就大家的教綜筆試科目給出如下建議：

一、熟悉教綜的大綱

每年的教師招聘考試公告發(fā)布的時(shí)候都會(huì)給出給一個(gè)科目的考試大綱范圍，當(dāng)然教綜也不例外?？赡芎芏嗤瑢W(xué)會(huì)有疑惑，每年的考試大綱都是在考試前45天左右才會(huì)發(fā)布，那要是等到大綱發(fā)布才去看書還來得及嗎?因此，圖圖給廣大備考教綜的同學(xué)們建議，我們先去看上一年發(fā)布的考試大綱，因?yàn)槊恳荒甑拇缶V內(nèi)容的變化不是特別大。

二、合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間

備考教師編不是短時(shí)間就能夠完成的事情，它需要我們做好一個(gè)長期規(guī)劃。因此，對(duì)于時(shí)間的安排方面大家一定要合理規(guī)劃。對(duì)于教綜筆試而言，我們主要考教育學(xué)和心理學(xué)這兩大科目加上小三門(也就是我們常說的法律法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范和新課改)等相關(guān)內(nèi)容。如果你的時(shí)間比較自由，那么你可以具體規(guī)劃到每一個(gè)小時(shí)應(yīng)該學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容。自己買一本日歷，寫清楚每天的任務(wù)，每天到晚上的時(shí)候自己去劃掉完成的任務(wù)，做到事事有著落。當(dāng)然，可能會(huì)有一些小伙伴們不能夠長期堅(jiān)持下去，不知道具體該怎么去規(guī)劃時(shí)間，那么在這里圖圖建議大家可以報(bào)考我們的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，圖圖會(huì)有專門的老師帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)，減輕大家備考的負(fù)擔(dān)!

三、掌握學(xué)習(xí)方法和技巧

其實(shí)，不管是教育學(xué)還是心理學(xué)的內(nèi)容，都有很多規(guī)律和技巧。大家可能聽的最多的就是教育學(xué)需要多去背，而心理學(xué)注重理解，但是具體怎么去背，怎么才能夠更好的理解我們卻不太清楚。在這里華圖教育給大家整理一些心理學(xué)和教育學(xué)學(xué)習(xí)的技巧：

1.教育學(xué)內(nèi)容相對(duì)來說容易理解，很多內(nèi)容是大白話，但難點(diǎn)就在于我們?cè)趺窗堰@些內(nèi)容記下來并且不會(huì)產(chǎn)生混淆，這就需要大家掌握一些記憶方法了。

如教育學(xué)第一章里面關(guān)于教育的起源，我們可以用口訣來幫助記憶：“神話最古老，本能生利息，心理仿夢(mèng)露，米凱愛勞動(dòng)”。“神話最古老”指的是神話起源學(xué)說是人類關(guān)于教育起源的最古老的學(xué)說;“本能生利息”中的“本能”指的是教育起源于動(dòng)物的本能行為，“生”指的是生物起源學(xué)說;“利息”指的是生物起源說的兩個(gè)代表人物，分別是利托爾諾和沛西能。“心理仿夢(mèng)露”中的“心理”是指心理起源說，“仿”指的是該學(xué)說認(rèn)為教育起源于兒童對(duì)成人的無意識(shí)模仿;“夢(mèng)露”指的是該學(xué)說的代表人物孟碌。“米凱愛勞動(dòng)”指的是勞動(dòng)起源學(xué)說的代表人物是米丁斯基和凱洛夫。

學(xué)說人物觀點(diǎn)

神話起源說	所有宗教	教育是由人格化的神（上帝或天）所創(chuàng)造的，教育體現(xiàn)神或上天的意志，使人皈依于神或順從于天。
生物起源說	利托爾諾沛西•能	教育史上第一個(gè)正式提出的關(guān)于教育起源的學(xué)說，它是以達(dá)爾文生物進(jìn)化論為指導(dǎo)，把教育的起源歸結(jié)為動(dòng)物的本能行為。
心理起源說	孟祿	教育起源于日常生活中兒童對(duì)成人的無意識(shí)模仿。
勞動(dòng)起源說	米丁斯基凱洛夫	教育起源于勞動(dòng)過程中社會(huì)生產(chǎn)需要和人的發(fā)展需要的辨證統(tǒng)一。

當(dāng)然還有很多相關(guān)的口訣，比如一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)：目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、內(nèi)容正確、結(jié)構(gòu)合理、方法得當(dāng)、表達(dá)清晰、氣氛熱烈、板書有序、充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。我們可以借助口訣這樣去記憶：“正當(dāng)清明，需注重和氣”。即正(內(nèi)容正確)當(dāng)(方法得當(dāng))清(表達(dá)清晰)明(目標(biāo)明確)需(板書有序)注(充分發(fā)揮學(xué)生的主體性)重(重點(diǎn)突出)和(結(jié)構(gòu)合理)氣(氣氛熱烈)。

相信通過以上這種方式去記憶，既可以提高記憶效率，又能夠減輕大家的記憶負(fù)擔(dān)。

2.心理學(xué)的內(nèi)容體系比較龐大，內(nèi)容也比較多，總體上又可以分為普通心理學(xué)和教育心理學(xué)兩個(gè)部分的內(nèi)容。僅僅普通心理學(xué)就要學(xué)習(xí)認(rèn)知過程、情緒情感過程和意志過程以及個(gè)性心理特征和個(gè)性心理這幾大模塊，教育心理學(xué)內(nèi)容也更加多而雜，并且心理學(xué)里面的概念和我們平時(shí)生活中所理解的又不太一樣，這必然會(huì)給我們的學(xué)習(xí)帶來極大的挑戰(zhàn)。針對(duì)這樣的情況，我們可以把一些相關(guān)內(nèi)容匯總成表格的形式，把一些?？嫉睦咏o記下來，幫助我們做題。

以情緒的狀態(tài)分類為例，可以整理成以下表格形式：

狀態(tài)分類	概念	例子
心境	一種微弱的、持續(xù)時(shí)間較長的，帶有彌散性的心理狀態(tài)。	感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心；人逢喜事精神爽；
激情	一種爆發(fā)式的、猛烈而時(shí)間短暫的情緒狀態(tài)	狂喜、暴怒、恐懼、絕望、劇烈的悲痛等，都是激情的表現(xiàn)；運(yùn)動(dòng)員獲得獎(jiǎng)牌后的欣喜若狂的情緒狀態(tài)等；
應(yīng)激	出乎意料的緊迫情況所引起的急速而高度緊張的情緒狀態(tài)	車禍、地震、水災(zāi)等突如其來的災(zāi)難；新老師上講臺(tái)怯場(chǎng)；