安徽語文筆試策略

http://anhui.hteacher.net 2022-02-24 16:33 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

教材教法方面包括三大塊的內(nèi)容：語文新課標(biāo)、教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析。

語文新課標(biāo)，小學(xué)主要是從《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中考查，中學(xué)除了考《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》，還會(huì)考到《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2017年版2020年修訂)》的內(nèi)容。我們需要做到的是理解基礎(chǔ)上的熟記，因?yàn)楝F(xiàn)在越考越細(xì)，如果只是記住了課標(biāo)中的大框架，不足以應(yīng)對(duì)考試。

教學(xué)設(shè)計(jì)主要包括以下內(nèi)容：

(一)課題

課題是本課時(shí)所講的題目，一般要寫在一頁的首行中間，要醒目。

(二)教學(xué)目的

也叫教學(xué)要求或教學(xué)目標(biāo)，即說明本課時(shí)所要完成的教學(xué)任務(wù)，是一篇教材教學(xué)的行動(dòng)綱領(lǐng)，要寫得具體、明確、恰當(dāng)、適中。確定教學(xué)目的的依據(jù)，一是大綱要求，二是教材特點(diǎn)，三是學(xué)生水平。只有三者兼顧，教學(xué)目的才能定位準(zhǔn)確。教學(xué)目標(biāo)主要包括過程性目標(biāo)和結(jié)果性目標(biāo)，分為知識(shí)技能、過程方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等多個(gè)方面。設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，要從知識(shí)技能、過程方法、情感態(tài)度價(jià)值觀等不同方面設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)，考慮短期目標(biāo)、長期目標(biāo)。

(三)課型

即說明屬于新授課，還是復(fù)習(xí)課。

(四)教具

即說明輔助教學(xué)手段使用的工具。教具準(zhǔn)備不僅要寫在教案中，還要提前檢查和試用一下，確保課堂上的成功利用。

(五)課時(shí)安排

要根據(jù)教材的分量和學(xué)生的接受能力而定，各課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的分配要講究科學(xué)性，要注意重點(diǎn)難點(diǎn)的合理分布，要突出重點(diǎn)、分散難點(diǎn)。

(六)教學(xué)重點(diǎn)

即說明本課所必須解決的關(guān)鍵性問題。是教材中為了達(dá)到教學(xué)目的而著重指導(dǎo)學(xué)生必須熟練掌握的內(nèi)容。

(七)教學(xué)難點(diǎn)

即本課學(xué)習(xí)時(shí)易產(chǎn)生困難和障礙的知識(shí)點(diǎn)。就是學(xué)生對(duì)教材中不易理解掌握的地方。重難點(diǎn)的確定一定要站在學(xué)生的角度去考慮。

(八)教學(xué)方法

教法：1.直觀教學(xué)法2.情境教學(xué)法3.小組討論法4.談話法5.朗讀教學(xué)法6.啟發(fā)式教學(xué)

學(xué)法：1.讀書指導(dǎo)法2.自主合作探究法3.知識(shí)遷移法4.自主閱讀法5.啟發(fā)式教學(xué)

(九)教學(xué)過程

即教學(xué)的內(nèi)容、方法和步驟。教學(xué)過程的安排沒有固定的格式，但有一定的規(guī)律，要求要安排得恰當(dāng)合理、符合人們的認(rèn)識(shí)規(guī)律和邏輯規(guī)律。

具體來說有如下幾步：

1、導(dǎo)入新課

要求設(shè)計(jì)精巧活潑，精確概括。導(dǎo)入作用在激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)習(xí)新知識(shí)作引子，要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)、學(xué)生年齡和心理特征靈活運(yùn)用。導(dǎo)入類型：依舊拓新、承上啟下、開門見山、設(shè)置疑問，引起懸念，直觀演示等。

2、講授新課

要求針對(duì)不同教學(xué)內(nèi)容選擇不同的教學(xué)方法。包括如何提問、如何啟發(fā)、教師怎么教、學(xué)生怎么學(xué)、詳細(xì)步驟安排、需用時(shí)間等。

3、鞏固練習(xí)

要求練習(xí)設(shè)計(jì)精巧、有層次、有梯度、有密度，要考慮到進(jìn)行的方式和所需時(shí)間。

4、歸納小結(jié)

要考慮怎樣進(jìn)行，是教師還是學(xué)生歸納，以及所需時(shí)間

5、作業(yè)安排

要考慮布置哪些內(nèi)容，需不需要提示或解釋等。