2022甘肅教師招聘:西方現(xiàn)代學(xué)制的發(fā)展

http://gansu.hteacher.net 2021-12-10 16:56 甘肅教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

現(xiàn)代學(xué)制最早出現(xiàn)在歐洲。歐洲資本主義工業(yè)革命之后，現(xiàn)代學(xué)校迅猛發(fā)展。各國學(xué)校教育制度在發(fā)展過程中形成了三種典型學(xué)制類型：雙軌制、單軌制、分支制。

一、雙軌制：

19世紀(jì)歐洲把學(xué)校分為兩個互不相同的軌道：一軌是自上而下，其結(jié)構(gòu)是大學(xué)(后來包括其他高等學(xué)校)、中學(xué)(包括中學(xué)預(yù)備班)，具有較強的學(xué)術(shù)性，是為資產(chǎn)階級子女設(shè)立的;另一軌是從下而上，其結(jié)構(gòu)是小學(xué)(后來是小學(xué)和中學(xué))及其后的職業(yè)學(xué)校(先是與小學(xué)相連的初等職業(yè)教育，后發(fā)展為和初中連接的中等職業(yè)教育)，是為勞動子女設(shè)立的，為培養(yǎng)勞動者服務(wù)的。它們是兩個平行的系列，既不相同也不相接，它剝奪了在國民教育學(xué)校上學(xué)的勞動人民子女升入中學(xué)和大學(xué)的權(quán)利。英國、法國、聯(lián)邦德國是典型的雙軌制代表。

二、單軌制：

19世紀(jì)末20世紀(jì)初在美國形成的一種學(xué)制。單軌制的特點是所有的學(xué)生在同樣的學(xué)校系統(tǒng)中學(xué)習(xí)，從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué)，各級各類學(xué)習(xí)相互銜接。相對于雙軌制來說，這種學(xué)制是歷史的一個進步，有利于普及教育，有利于提高國民素質(zhì)。

三、分支型：

又稱分支型學(xué)制或中間型學(xué)制，是20世紀(jì)上半葉前蘇聯(lián)建立的一種學(xué)制。這是一種介于雙軌制和單軌制之間的學(xué)制結(jié)構(gòu)。這種學(xué)制在初等教育階段強調(diào)共同的基礎(chǔ)性教育，到中等教育階段分為職業(yè)教育和普通教育兩個分支。既有上下級學(xué)校間的相互銜接，又有職業(yè)技術(shù)學(xué)校橫向的相互聯(lián)系，形成了立體式的學(xué)制。其特點是“上通(高等學(xué)校)下達(dá)(初等學(xué)校)，左(中等專業(yè)學(xué)校)右(中等職業(yè)學(xué)校)暢通”。這種學(xué)制既有利于教育的普及，又使學(xué)術(shù)性保持較高水平。但由于課時多、課程復(fù)雜，教學(xué)計劃、大綱和教科書必須統(tǒng)一而使教學(xué)不夠靈活。從形態(tài)上看，我國現(xiàn)行學(xué)制是從單軌制發(fā)展而來的分支型學(xué)制。

【例題】英國政府在1870年頒布的《初等教育法》中，一方面，保持原有的專為資產(chǎn)階級子女服務(wù)的學(xué)校系統(tǒng)。另一方面，為勞動子女設(shè)立國民小學(xué)、職業(yè)學(xué)校。這種學(xué)制屬于( A )。

A.雙軌學(xué)制 B.單軌學(xué)制

C.中間型學(xué)制 D.分支型學(xué)制

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責(zé)任編輯：劉紹文