2021安徽中小學(xué)教師招聘考試大綱-小學(xué)品德與生活道德與法治

http://anhui.hteacher.net 2021-02-09 11:04 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

3.初中地理(以現(xiàn)行使用教材為主要依據(jù))

(1)地球與地圖：地球和地球儀;地圖。

(2)世界地理：海洋與陸地;氣候;居民;地域發(fā)展差異;認(rèn)識(shí)區(qū)域。

(3)中國(guó)地理：疆域與人口;自然環(huán)境與自然資源;經(jīng)濟(jì)與文化;地域差異;認(rèn)識(shí)區(qū)域。

(4)鄉(xiāng)土地理：家鄉(xiāng)的地理位置;家鄉(xiāng)主要地理事物的變遷;自然資源與自然災(zāi)害;人口數(shù)量及變化特點(diǎn);家鄉(xiāng)的發(fā)展規(guī)劃。

第三部分與初中道德與法治學(xué)科核心知識(shí)相對(duì)應(yīng)的大學(xué)專業(yè)知識(shí)

1.社會(huì)主義道德建設(shè)

社會(huì)主義道德建設(shè)的核心和原則;公民基本道德規(guī)范;道德品質(zhì)的構(gòu)成要素和具體要求;道德修養(yǎng)的方法和途徑;社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)涵;社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要作用;踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2.法學(xué)基礎(chǔ)理論

法律的概念和特征;法律關(guān)系;法律原則;法律責(zé)任;法律權(quán)利和法律義務(wù);法律監(jiān)督和法律服務(wù);憲法的的相關(guān)知識(shí);我國(guó)的國(guó)家制度;我國(guó)公民的基本權(quán)利和義務(wù);我國(guó)的國(guó)家機(jī)構(gòu);民法的概念和基本原則;民事權(quán)利和責(zé)任;依法治國(guó)的指導(dǎo)思想、總目標(biāo)、基本原則。

3.毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論

馬克思主義中國(guó)化兩大理論成果;新民主主義革命理論;社會(huì)主義改造理論;社會(huì)主義建設(shè)道路初步探索的理論成果;建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義總依據(jù);社會(huì)主義本質(zhì)和建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義總?cè)蝿?wù);社會(huì)主義改革開放理論;堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)義總?cè)蝿?wù);實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一的理論;建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的領(lǐng)導(dǎo)核心;習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想。

第四部分時(shí)事與政治

1.年度間國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事(2020年1月至2020年12月)。

2.中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)政府在現(xiàn)階段的基本路線和重大方針政策。

(二)學(xué)科課程與教學(xué)論及其應(yīng)用

1.《義務(wù)教育品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》《義務(wù)教育品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》《青少年法治教育大綱》：課程性質(zhì)、課程基本理念、課程設(shè)計(jì)思路、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容和實(shí)施建議。

2.小學(xué)道德與法治課程教學(xué)論：理解和運(yùn)用教學(xué)原則、教學(xué)方法、教學(xué)組織和教學(xué)評(píng)價(jià)等相關(guān)知識(shí)。

3.小學(xué)道德與法治課程教學(xué)技能：掌握小學(xué)道德與法治課程教學(xué)中備課、上課、說課、聽課和評(píng)課等基本技能;根據(jù)《義務(wù)教育品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》《義務(wù)教育品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》《青少年法治教育大綱》及具體要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，開發(fā)利用課程資源等。

三、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)

1.考試形式：閉卷、筆試。

2.考試時(shí)間150分鐘,試卷分值120分。

3.主要題型：選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、論述題、材料解析題、案例分析題、教學(xué)設(shè)計(jì)等。

4.內(nèi)容比例：學(xué)科專業(yè)知識(shí)約占70﹪，課程與教學(xué)論約占30﹪。