2019下半年教師資格面試考試結(jié)構(gòu)化試題及解析10

http://m.klint.cn 2020-01-04 14:18 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1、給學(xué)生布置了手工作業(yè)，有的家長(zhǎng)反映沒時(shí)間陪孩子做，你怎么辦?

【答題思路】本題為人際溝通題，可以參照態(tài)度、原因、化解、避免四步答題。

【參考答案】

如果遇到題干中這種情況，我會(huì)及時(shí)了解具體情況，及時(shí)解決這一問題。

首先我會(huì)及時(shí)的與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，了解他們無(wú)法陪孩子完成手工的原因。如果是由于我布置的手工任務(wù)難度高，任務(wù)重而導(dǎo)致的，我會(huì)向家長(zhǎng)道歉并及時(shí)反思自己的作業(yè)布置量是否不符合學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際情況，請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的任課教師，向他們學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤。如果是由于其他老師的作業(yè)任務(wù)量過大，那么我會(huì)及時(shí)與其他老師進(jìn)行溝通，調(diào)整合適的任務(wù)布置，減輕孩子在家中的學(xué)習(xí)任務(wù)與壓力。

其次如果是由于家長(zhǎng)工作任務(wù)大，而忽略了家庭中對(duì)孩子的陪伴，那么我會(huì)及時(shí)的與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通交流，告知家校合作共同教育的重要性，說明孩子的成長(zhǎng)除了學(xué)校教育之外也離不開家長(zhǎng)的陪伴。讓家長(zhǎng)意識(shí)到家庭教育也是孩子成長(zhǎng)中的一部分。

相信通過以上的方式，一定能夠解決此類問題。我也會(huì)在未來(lái)的教育工作中引以為戒，從而避免這類現(xiàn)象的再度發(fā)生。

2、老師認(rèn)為學(xué)生智力有問題，家長(zhǎng)帶學(xué)生去做了相關(guān)檢查測(cè)試，發(fā)現(xiàn)沒有問題，你作為老師你怎么回應(yīng)這件事?

【答題思路】本題為應(yīng)急應(yīng)變，可以參照分析情況、確定任務(wù)、解決問題、總結(jié)提高四

步答題。

【參考答案】

老師的重要任務(wù)就是教書育人，但是老師在教學(xué)工作中難免會(huì)遇到讓自己覺得“教不好”的學(xué)生，有點(diǎn)著急，說出一些錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。針對(duì)題目中所屬的情況，如果我是這個(gè)老師，我認(rèn)為學(xué)生智商低，家長(zhǎng)帶學(xué)生測(cè)試后智商正常來(lái)找我，我會(huì)先跟家長(zhǎng)道歉。畢竟作為家長(zhǎng)是不愿意看到自己的孩子被別人說成智商低的，尤其是在確認(rèn)智商正常后，自然要帶著孩子找個(gè)說法。

其次，我會(huì)跟家長(zhǎng)說明我是在什么情況下說出這樣的話，引導(dǎo)家長(zhǎng)和我一起關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，這樣可以爭(zhēng)取到家長(zhǎng)的配合，共同提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果，這也是家長(zhǎng)希望看到的。

最后，對(duì)于我自己而言，我也要從這件事情中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，畢竟作為老師要時(shí)刻注意自己的言行，另外也要反思自己的教學(xué)，如果正常教學(xué)情況下，依然有學(xué)生跟不上的話，要思考是不是自己的教學(xué)未真正做到因材施教，而不是把全部責(zé)任加到學(xué)生身上，認(rèn)為是學(xué)生智商問題。

3、有一位學(xué)生總是遲到怎么辦，該怎么樣跟他去說?

【答題思路】本題為人際溝通題，可以參照態(tài)度、原因、化解、避免四步答題。

【參考答案】

作為學(xué)生，按時(shí)上學(xué)是最基本的行為習(xí)慣。目前，在各大中小學(xué)的紀(jì)律問題中，遲到仍然是一個(gè)普遍而不可忽略的問題。不管是因?yàn)槭裁丛颍t到是不對(duì)的。

如果有同學(xué)老是遲到，且不聽勸阻，我會(huì)調(diào)查學(xué)生遲到的原因，和家長(zhǎng)及時(shí)溝通，安排好同小區(qū)的同學(xué)做好監(jiān)督，不讓他遲到。除非家里有什么特別重要的事，沒能按時(shí)上課，真是這種情況我會(huì)想辦法與家長(zhǎng)溝通，讓他們明白，孩子正是讀書的重要年齡，要盡量把精力都放在學(xué)習(xí)上。

如果是因?yàn)閼B(tài)度問題，我有以下幾個(gè)辦法 ：1.買了小鬧鐘送給他，告訴他，老師希望這個(gè)小鬧鐘可以幫助老師叫你起床。2.把班里的鑰匙交給他保管，我想他應(yīng)該不好意思讓全班同學(xué)等他一個(gè)人。

待下課之后，我會(huì)主動(dòng)找到該生談心，詢問其遲到的原因。是否是教學(xué)組織上不夠活潑，或是其他方面的原因?qū)е滤t到。對(duì)于學(xué)生提出來(lái)的問題我會(huì)積極接受并進(jìn)行自我反思，進(jìn)一步改進(jìn)和完善我的教學(xué)設(shè)計(jì)，讓課堂更加生動(dòng)和富有吸引力。同時(shí)我也會(huì)幫助該生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，并引導(dǎo)他認(rèn)識(shí)到自己行為的錯(cuò)誤，避免以后再遲到。

相信通過這樣的方式與方法，足以讓學(xué)生意識(shí)到遲到的錯(cuò)誤，并且能夠及時(shí)改正遲到的壞習(xí)慣，作為老師我也應(yīng)該在未來(lái)的工作中引以為戒，從而避免此類現(xiàn)象的再次發(fā)生。

4、學(xué)校的老師團(tuán)隊(duì)中存在很多小圈子現(xiàn)象，你融不進(jìn)你該怎么辦?

【答題思路】本題為人際溝通題，可以參照態(tài)度、原因、化解、避免四步答題。

【參考答案】

在學(xué)校里和其他老師維持良好的人際關(guān)系有利于我們更好的開展教學(xué)工作，所以我會(huì)以真誠(chéng)的態(tài)度去和同事相處。

首先，由于我是新老師，其他老師對(duì)我還不夠了解，我會(huì)積極主動(dòng)，多和同事溝通交流，對(duì)同事多關(guān)心，向其他老師請(qǐng)教時(shí)保持好的態(tài)度，并且不忘致謝，爭(zhēng)取取得同事的認(rèn)可。

其次，我會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，多看書，多從視頻中學(xué)習(xí)，不斷豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)能力，早日成為一名被學(xué)生認(rèn)可、也被同事認(rèn)可的好老師。

最后，即使同事暫時(shí)沒接納我，我也不會(huì)難過，而會(huì)更加努力的做好自己的本職工作，自身的優(yōu)秀是與人交往的本錢。

我相信，通過我的努力和真誠(chéng)的態(tài)度，我一定能和其他老師成為工作上的伙伴，生活中的朋友。

5、你是一個(gè)新入職的發(fā)現(xiàn)同事們勾心斗角應(yīng)該怎么處理?

【答題思路】本題為人際溝通題，可以參照態(tài)度、原因、化解、避免四步答題。

【參考答案】

好心態(tài)才有好同事,同事之間最容易形成利益關(guān)系，如果對(duì)一些小事不能正確對(duì)待，就容易形成溝壑。教師工作作為協(xié)作性較強(qiáng)的職業(yè)，更需要一種和諧、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的同事關(guān)系。如果學(xué)校里的同事們勾心斗角，我會(huì)從以下幾個(gè)方面來(lái)建立融洽的同事關(guān)系。

第一，堅(jiān)持內(nèi)方外圓的處事原則。和每位同事的關(guān)系都要處理好的。第二，多換位思考 不參與他們之間的利益紛爭(zhēng) 堅(jiān)持做自己擺正態(tài)度分場(chǎng)合 不同場(chǎng)合，應(yīng)有不同的態(tài)度。第三，閑談莫論人非。靜坐常思己過。在和同事相處的過程中，要始終以此為準(zhǔn)則。俗話說得好：病從口入，禍從口出。因此，上班時(shí)，盡量多做事少說話。這樣做既可以讓自己多積累工作經(jīng)驗(yàn);又可以讓繁忙的工作沖去多余的時(shí)間，避免無(wú)聊時(shí)，閑談別人的是非。即使在工作之外，亦從不對(duì)同事評(píng)頭論足。 第四，多些寬容與理解。 如果同事之間多一些寬容和理解，同事關(guān)系也就不會(huì)那么難處了。 第五，凡事想開一點(diǎn)。人與人之間相處難免會(huì)有矛盾。在與同事相處過程中，凡事都要想得開，心情自然就快樂。

總之，與人相處真誠(chéng)，對(duì)待工作認(rèn)真，我相信，同事之間的矛盾一定會(huì)迎刃而解，相互合作，共同完成工作。

6、上課的時(shí)候,有學(xué)員在下面畫畫,畫得特別丑，哭著跑出去了，你怎么處理?

【答題思路】本題為應(yīng)急應(yīng)變題，可以參照分析情況、確定任務(wù)、解決問題、總結(jié)提高

四步答題。

【參考答案】

作為新時(shí)代的老師，不僅要上得了課，還要對(duì)課堂的突發(fā)狀況有預(yù)期性和危機(jī)處理能力。如果在我的課上，學(xué)員在下面畫畫,畫得特別丑!哭著跑出去了。我會(huì)保持冷靜，迅速處理好這件事情。

首先我會(huì)先讓其他同學(xué)繼續(xù)創(chuàng)作，安排班長(zhǎng)和紀(jì)律委員維持班級(jí)秩序，然后我第一時(shí)間找到該名同學(xué)將其帶回，繼續(xù)美術(shù)課堂。如果她情緒比較激動(dòng)，我會(huì)先安慰她，鼓勵(lì)她的學(xué)習(xí)態(tài)度，然后告訴她畫的已經(jīng)很好了，不必苛求完美，待她平復(fù)心情后將其帶回，盡量不影響正常的教育教學(xué)秩序。

課后我會(huì)對(duì)該名同學(xué)持續(xù)關(guān)注，告訴她做任何事，都要給自己鼓勵(lì)。給自己加油，相信自己一定可以。一定不要沒自信，自信是一個(gè)人最有利的武器。在以后的課堂中我也會(huì)對(duì)這個(gè)學(xué)生多加關(guān)注。我不僅在學(xué)習(xí)上，在生活上也多關(guān)注，比如，在課上我會(huì)對(duì)這名學(xué)生多加提問，課下多溝通，相信她一定會(huì)對(duì)自己的創(chuàng)作更有信心。

我相信通過以上措施，這種上課跑出去的現(xiàn)象會(huì)越來(lái)越少，直至消失。

責(zé)任編輯：大白