2019下半年教師資格面試考試結(jié)構(gòu)化試題及解析8

http://m.klint.cn 2020-01-04 12:06 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1、學(xué)生抽煙，看到你之后就把煙頭扔了，這事怎么處理?

【答題思路】本題為應(yīng)急應(yīng)變題，可以參照分析情況、確定任務(wù)、解決問題、總結(jié)提高四步答題。

【參考答案】

學(xué)生吸煙的情況是在教育過程中是值得引起教師重視的問題，但是在處理問題的過程當(dāng)中我們也需要考慮的學(xué)生的情況，因地制宜。

首先，我會(huì)先和學(xué)生進(jìn)行私下的溝通，了解他抽煙的原因，如果是因?yàn)閷W(xué)生缺乏對(duì)于香煙危害的認(rèn)識(shí)，那么我會(huì)針對(duì)此情況對(duì)這名學(xué)生進(jìn)行教育，告訴學(xué)生香煙不僅僅對(duì)我們自身的身體有危害，并且二手煙對(duì)于他人的身心健康也有很大的影響。從而讓他認(rèn)識(shí)到吸煙的危害，從而引導(dǎo)他樹立正確的價(jià)值觀。

其次，如果是由于生活或?qū)W習(xí)壓力過大而選擇吸煙，那么我會(huì)反思自己教學(xué)安排，并且通過家訪了解學(xué)生的家庭狀況，告知家長應(yīng)當(dāng)及時(shí)用合理的方式對(duì)該生進(jìn)行勸阻。并且從學(xué)習(xí)和生活上關(guān)心愛護(hù)這名學(xué)生，幫助學(xué)生戒除香煙。

通過這件事，我意識(shí)到教育出了從知識(shí)上對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，也應(yīng)該從生活上對(duì)他們進(jìn)行幫助，我會(huì)以吸煙有害健康為主題召開一次班會(huì)，幫助班內(nèi)的學(xué)生樹立禁煙戒煙的意識(shí)，從而創(chuàng)造文明校園之風(fēng)。

2、學(xué)生家長外出打工，然后學(xué)生們學(xué)習(xí)積極性不高，疏于管教，作為老師應(yīng)該怎么做?

【答題思路】本題為綜合分析觀點(diǎn)類題，可以參照是什么，為什么，怎么辦三步答題。

【參考答案】

父母外出打工把孩子留在家里，有一些學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高，疏于管教，作為一位班主任，針對(duì)于這種現(xiàn)象，我會(huì)這么做：

首先，作為老師應(yīng)該以更加平等的心態(tài)對(duì)待學(xué)生，不能因?yàn)槭橇羰貙W(xué)生就拿有色眼鏡看學(xué)生，覺得孩子學(xué)習(xí)差或者心理有問題就不漠視學(xué)生，讓他們覺得自己父愛母愛缺失的同時(shí)在學(xué)校也得不到愛護(hù)，使學(xué)生更加的自暴自棄甚至產(chǎn)生厭學(xué)心理。我也會(huì)及時(shí)對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心，例如在生活方面進(jìn)行關(guān)心，詢問基本的一日三餐是否能得到保障;定期進(jìn)行家訪，了解他們課后的基本情況等。

其次，作為老師要聯(lián)合各科老師制定出適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方案，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，揚(yáng)長避短，學(xué)生進(jìn)步就多鼓勵(lì)讓學(xué)生更加自信，促進(jìn)學(xué)生成長。

最后，我會(huì)與學(xué)生家長保持聯(lián)系，父母不在的就和監(jiān)護(hù)人溝通，在家的監(jiān)護(hù)人一般都是老一輩的爺爺奶奶，多關(guān)注學(xué)生的教育問題，勸誡不要一味的將學(xué)生的教育全部交給學(xué)校，家庭教育也很重要，課下的監(jiān)督輔導(dǎo)能夠使學(xué)生鞏固在課上無法理解的內(nèi)容，同時(shí)家庭的溫暖也能促進(jìn)孩子健康心理的發(fā)展。并勸誡父母，孩子的成長需要父母親的陪伴，父母親的關(guān)愛會(huì)使學(xué)生從心理上覺得自己是幸福的，促進(jìn)學(xué)生健康的成長。

3、學(xué)校八點(diǎn)上課，班主任讓學(xué)生七點(diǎn)五十進(jìn)教室，七點(diǎn)五十以后就不讓進(jìn)了，對(duì)此你怎么看?

【答題思路】本題為綜合分析現(xiàn)象類題，可以參照扣題、分析、對(duì)策、升華思路來答題。

【參考答案】

該班主任的出發(fā)點(diǎn)是好的，但是不符合相關(guān)的法律規(guī)定：教育相關(guān)法律規(guī)定學(xué)生受教育權(quán)，任何人不得以任何借口剝奪學(xué)生的受教育的權(quán)利，該教師不允許學(xué)生進(jìn)班級(jí)，很顯然，侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)。

我認(rèn)為教師可以采取這樣的措施來引導(dǎo)學(xué)生早到：第一，開班會(huì)，主題為“一日之際在于晨”，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到早晨對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性;第二，每天統(tǒng)計(jì)前十名到學(xué)校的同學(xué)，每周排名，對(duì)排前十名的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì);第三，學(xué)生都有向師性，教師可以以身作則，通過自己早到老給學(xué)生樹立一個(gè)好的榜樣，相信學(xué)生會(huì)向老師看齊，主動(dòng)早到學(xué)習(xí)。

總之，教師有促進(jìn)學(xué)生積極發(fā)展的責(zé)任，但不能違反法律法規(guī)侵犯學(xué)生權(quán)力，而應(yīng)采取合適的教學(xué)措施來讓學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)觀。

4、如果說你幫助趙老師代課，代課代到一半突然學(xué)生起哄，說你講得不好。你應(yīng)該怎么辦?

【答題思路】本題為應(yīng)急應(yīng)變題，可以參照分析情況、確定任務(wù)、解決問題、總結(jié)提高

四步答題。

【參考答案】

在代課過程中學(xué)生說我教得不好，我肯定會(huì)覺得很尷尬，但是我會(huì)迅速冷靜下來處理好這種突發(fā)情況，不影響正常的課堂教學(xué)。

首先我會(huì)安撫學(xué)生，如果是我說的不對(duì)，我會(huì)及時(shí)道歉并糾正，以便能夠順利的進(jìn)行接下來的課堂教學(xué)，如果是學(xué)生不習(xí)慣我的講授方式，我也會(huì)積極地和學(xué)生溝通，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，采用孩子們喜歡的方式，在輕松愉快的氛圍中完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)。

課后我會(huì)進(jìn)行反思：學(xué)生之所以會(huì)認(rèn)為我教的不好，可能是我缺乏對(duì)學(xué)生的了解，忽略了對(duì)學(xué)生的關(guān)注?；蛘咦约旱慕逃虒W(xué)方式方法不對(duì)，學(xué)生對(duì)我不滿?；蛘哂捎谖疑险n比較嚴(yán)格，師生關(guān)系比較緊張，從而學(xué)生在課上發(fā)泄自己的不滿。

通過反思我會(huì)采取如下措施：第一，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，善于與學(xué)生溝通交流。通過與學(xué)生的溝通與交流，拉近彼此間的距離，了解和研究學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。第二，與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，樹立師生平等觀念，注意與學(xué)生進(jìn)行情感交融，創(chuàng)造一種平等、尊重、和諧、發(fā)展的師生關(guān)系。第三，提高自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與技能。學(xué)生之所以會(huì)這樣可能是由于自己的教育教學(xué)技能不足，經(jīng)驗(yàn)有所欠缺，學(xué)生對(duì)老師不信服。因此我會(huì)向趙老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教、積極閱讀教育教學(xué)經(jīng)典著作，提升自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與技能。

總之，我會(huì)不斷反思、學(xué)習(xí)，提升自身的能力，讓學(xué)生喜歡上我的課堂。

5、男同學(xué)對(duì)女同學(xué)不禮貌，女同學(xué)打男同學(xué)，教育女同學(xué)，女同學(xué)說男同學(xué)先罵我，怎么處理?

【答題思路】本題為人際溝通題，可以參照態(tài)度、原因、化解、避免四步答題。

【參考答案】

這個(gè)問題我需要妥善處理，保持不偏不倚、客觀公正的態(tài)度去處理，不然容易傷害學(xué)生的感情。

首先我會(huì)安撫女同學(xué)的情緒，并詳細(xì)了解事情的來龍去脈，再弄清事情經(jīng)過之后，我會(huì)先向女同學(xué)道歉，因?yàn)槔蠋煕]有弄清楚事情就批評(píng)了他。

其次我會(huì)找到男同學(xué)，告訴他應(yīng)該尊重女同學(xué)，并讓他和女同學(xué)道歉，同時(shí)我也會(huì)告訴女同學(xué)，雖然該男同學(xué)有錯(cuò)在先，但是打人終歸是不對(duì)的，也請(qǐng)她向男同學(xué)道歉?；ハ嗟狼钢罄蠋熞_導(dǎo)他們，化解矛盾，讓他們能夠握手言和。

最后我會(huì)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，在班上召開一個(gè)主題班會(huì)，主題為團(tuán)結(jié)的重要性，引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)愛同學(xué)，和諧相處。

我相信通過我的正確引導(dǎo)，我們班的學(xué)生一定能相處的非常好，健康快樂地成長。

6、一個(gè)學(xué)生活潑好動(dòng)，甚至上課走動(dòng)，你該怎么辦?

【答題思路】本題為人際溝通題，可以參照態(tài)度、原因、化解、避免四步答題。

【參考答案】

學(xué)生活潑是正常的，但如果他不能控制好自己的行為，甚至上課走動(dòng)，對(duì)這個(gè)問題我會(huì)引起足夠的重視。

我會(huì)和該學(xué)生進(jìn)行充分的溝通，了解他上課走動(dòng)的原因。如果是我的課枯燥無味，他缺乏學(xué)習(xí)興趣，我會(huì)及時(shí)調(diào)整授課方式，采取豐富的教學(xué)手段，設(shè)計(jì)多樣的教學(xué)活動(dòng)，把我的課堂變得更加生動(dòng)有趣。如果是該學(xué)生想在老師面前表示自己，吸引老師的注意力，我會(huì)告知他遵守紀(jì)律的重要性，今后在上課時(shí)會(huì)多提問他一些問題，也會(huì)讓他擔(dān)任一個(gè)班級(jí)干部，給他展示自己的機(jī)會(huì)。如果該學(xué)生只是無意義的走動(dòng)，并且也不能控制自己的行為，我會(huì)將這一情況告知他的父母，請(qǐng)求他們的配合，通過家校合作的方式共同教育好學(xué)生。

我相信通過我的有效管理，該學(xué)生能改掉上課隨意走動(dòng)的習(xí)慣，變得更好。

7、你是王老師，臉上有傷口進(jìn)教室的時(shí)候有個(gè)同學(xué)說王老師一定是打架了，你怎么辦?

【答題思路】本題為應(yīng)急應(yīng)變題，可以參照分析情況、確定任務(wù)、解決問題、總結(jié)提高四步答題。

【參考答案】

面對(duì)這種情況，我會(huì)調(diào)整心態(tài)，通過一個(gè)幽默的笑話來化解場面的尷尬，事后以平和的心態(tài)處理這個(gè)問題。

首先我會(huì)去向?qū)W生了解情況，了解他們對(duì)我的看法，是否是由于我平時(shí)在上課時(shí)給他們留下了不好的印象，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)我存在誤解。如果出現(xiàn)了這樣的情況，我會(huì)積極地反思自己的教學(xué)工作與教學(xué)行為中存在的不當(dāng)行為，及時(shí)的改正。并且及時(shí)的向老教師與領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教，完善自己的教育教學(xué)方式方法，給學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣。

其次，如果我平時(shí)并沒有不當(dāng)?shù)慕虒W(xué)行為，那可能是學(xué)生希望通過這種方式吸引我的注意，那么我會(huì)在未來的工作中多多關(guān)注學(xué)生的所思所想，并且教導(dǎo)該名學(xué)生不應(yīng)當(dāng)嘲笑他人的缺點(diǎn)，為該生樹立良好的價(jià)值觀念。

通過這件事我意識(shí)到，老師的一言一行都可能會(huì)成為學(xué)生模仿的榜樣，因此在未來的教學(xué)過程當(dāng)中，我應(yīng)該以身作則，為人師表，為學(xué)生樹立正確的榜樣。

8、上課時(shí)學(xué)生玩手機(jī)，你怎么辦?

【答題思路】本題為應(yīng)急應(yīng)變題，可以參照分析情況、確定任務(wù)、解決問題、總結(jié)提高四步答題。

【參考答案】

學(xué)生上課玩手機(jī)，可能會(huì)對(duì)其他學(xué)生產(chǎn)生不良影響。對(duì)此情況，我要保持冷靜，理智地處理學(xué)生玩手機(jī)這一問題。

當(dāng)前的主要任務(wù)是讓學(xué)生把手機(jī)收起來，以免打擾到其他學(xué)生，保證課堂教學(xué)的正常進(jìn)行。

具體來說，我會(huì)委婉的提示學(xué)生，讓學(xué)生把手機(jī)收起來，繼續(xù)專心聽課。課下查找并了解學(xué)生上課玩手機(jī)的原因，必要的時(shí)候應(yīng)與學(xué)生家長取得聯(lián)系，并使家長了解學(xué)生佩帶手機(jī)的危害：中小學(xué)生正處于身體發(fā)育期，手機(jī)有輻射，這種輻射對(duì)人腦有很大影響;現(xiàn)存的手機(jī)功能較多，除正常通話以外，還可以打游戲、上網(wǎng)、聊天、發(fā)送短信息，會(huì)分散學(xué)生的注意力，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)。

最后我要進(jìn)行自我反省，分析原因，以避免該種情況再次發(fā)生。反省的內(nèi)容可以多放眼于課堂的趣味性、教學(xué)活動(dòng)的可參與性、教學(xué)活動(dòng)的可參與性等方面。并開展豐富多彩的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣。

9、小剛最近沉迷網(wǎng)絡(luò)，小剛的媽媽來找老師，你怎么看?

【答題思路】本題為人際溝通題，可以參照態(tài)度、原因、化解、避免四步答題。

【參考答案】

沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和身體健康，也容易形成不良習(xí)氣。作為教師，應(yīng)當(dāng)和家長一起努力，幫助學(xué)生形成良好的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生不過分沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。

小剛最近沉迷網(wǎng)絡(luò)可能有多方面原因的：例如小剛學(xué)習(xí)懈怠，沉迷于玩耍，故沉迷于網(wǎng)絡(luò);或者家長對(duì)小剛的關(guān)注較少，使得小剛?cè)鄙偌彝サ年P(guān)愛，故他沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲以找到歸屬感;或者是因?yàn)槲覜]有盡到觀察教育小剛的職責(zé)，導(dǎo)致他沉迷于網(wǎng)絡(luò)。

針對(duì)以上原因，我會(huì)做出如下舉措：第一，我會(huì)對(duì)小剛進(jìn)行教育和引導(dǎo)，讓他意識(shí)到沉迷游戲的危害性，讓他認(rèn)識(shí)到現(xiàn)階段的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。 第二，我會(huì)與家長溝通，做到家校共育，共同幫助小剛改正不良習(xí)慣，重視學(xué)習(xí)，幫助小剛正確使用網(wǎng)絡(luò)。第三，后期進(jìn)行跟蹤觀察，幫助小剛學(xué)會(huì)自制，可以將網(wǎng)絡(luò)游戲作為放松的一種方式，但是不能過分沉迷網(wǎng)絡(luò)世界，與真實(shí)世界脫節(jié)。

最后，我會(huì)做反思總結(jié)，注意家校合作，溝通交流，給予學(xué)生更多的關(guān)注，同時(shí)我也會(huì)在日常教學(xué)中多多觀察學(xué)生，防止他們?nèi)旧蠍毫?xí)，以避免此類情況再次發(fā)生。

10、如果說你正在進(jìn)行一節(jié)公開課，你要求學(xué)生回答問題，但學(xué)生拒絕回答，你應(yīng)該怎么辦?

【答題思路】本題為應(yīng)急應(yīng)變題，可以參照分析情況、確定任務(wù)、解決問題、總結(jié)提高四步答題。

【參考答案】

作為老師，在公開課上要求學(xué)生回答問題，學(xué)生拒絕回答，我將主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行處理：

首先，學(xué)生不愿意回答，有可能是因?yàn)閷W(xué)生沒有聽明白問題的描述，因此，我會(huì)放慢語速，將問題簡單明了的描述一遍。并且適當(dāng)?shù)慕o予提示。

其次，如果學(xué)生經(jīng)過提示，仍然不愿意回答的話，我會(huì)先請(qǐng)他坐下，為了課堂教學(xué)的順利進(jìn)行，我將請(qǐng)其他的同學(xué)進(jìn)行回答。

最后，課程結(jié)束后，我會(huì)找到這位同學(xué)，詢問不愿意回答是因?yàn)榫o張的原因還是因?yàn)闆]聽明白上課的教學(xué)內(nèi)容。如果是因?yàn)榫o張的原因，將鼓勵(lì)他以后多多發(fā)言;如果是因?yàn)闆]有聽明白教學(xué)內(nèi)容的原因，我將會(huì)積極主動(dòng)的為其補(bǔ)課，并反思自己的教學(xué)講解方法是不是出現(xiàn)了問題，還是自己的備課不夠充分。

總之，我相信在我的努力下，將會(huì)避免此類情形再次發(fā)生。

責(zé)任編輯：大白