2015年安徽教師招聘考試教育綜合知識考情分析

http://anhui.hteacher.net 2016-04-20 17:34 安徽教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

2014年安徽省首次進行了中小學教師公開招聘的全省統(tǒng)考。筆面試工作都已順利結(jié)束，一批年輕的教師走上了講臺。目前，2015年教師招聘的時間已越來越近，為了便于考生備考，華圖教育對2014年安徽招教教綜考試進行了考情分析以及對2015年考情做了預測分析，以方便考生在備考中更有針對性，收到事半功倍的效果。

一、2014安徽招教筆試教綜分析

(一)考試內(nèi)容

2014年安徽統(tǒng)考教育綜合知識主要考查教育學、心理學、教育法規(guī)、新課程理論和教師道德修養(yǎng)等5個模塊的相關(guān)知識和應(yīng)用能力。中小學是分卷考試的，但總體考的方向是一樣的，只是每個學段的廣度不一樣，中學卷知識點考的更深一點。

(二)題型題量

2014年安徽招教考試教育綜合知識的題型有：單項選擇題、判斷題、簡答題和材料分析題。

題型	分值	題目個數(shù)	每題分數(shù)
單項選擇題	40	40	1
判斷題	15	15	1
簡答題	30	6	5
材料分析題	35	3	小學：12+11+12 中學：13+10+12
總計	120	64

(三)難易程度

2014年安徽招教考試教育綜合知識相對來說較為簡單，識記性的知識較多，考查的知識面較細。其中教育學方面的知識考查的較多，教育學方面以教學、課程、師生關(guān)系、德育方面為主。材料分析題基本上是以教育學為主，同時綜合教師職業(yè)道德素養(yǎng)和新課改以及教育法律法規(guī)的相關(guān)知識點來考核。所以各位考生在復習時要注意不要刻意的割裂這五大模塊，尤其是教育學、教師道德素養(yǎng)和新課改可以放在一起復習?？傊?，2014年安徽招教教綜考試考題分布規(guī)律呈現(xiàn)出有重點、有兼顧的特點。因此，各位考生在復習時尤其要注意大面積撒網(wǎng)，但要注意不同模塊復習力度的把握。

二、2015年招教教綜考情預測

結(jié)合以上的分析，現(xiàn)對2015年安徽招教考試做以下預測：

(一)考試內(nèi)容

參照2014年招教考試的內(nèi)容來看，2015年安徽招教教綜考試將仍然考察五大模塊，不會有太大變化。所以，在此需要提醒考生的是，要提前復習，選擇符合考情的參考資料，結(jié)合自己的實際情況制定完善的復習計劃，有目的性，有計劃性的，贏在起點上。

教育學這一模塊包括教育、教育與社會發(fā)展、教育與人的發(fā)展、教育目的、課程、教學、德育、班主任工作、學生和教師共10個部分的內(nèi)容。其中重點在教育與人的發(fā)展這一章的相關(guān)知識點。包括影響人身心發(fā)展的主要因素：遺傳、環(huán)境、教育、主觀能動性。內(nèi)發(fā)論及其外鑠論的代表人物。個體身心發(fā)展的規(guī)律與教學：順序性、階段性、不平衡性、互補性、差異性。學生與教師這兩章的相關(guān)知識點。包括學生的本質(zhì)，學生的權(quán)利與義務(wù)，教師的產(chǎn)生于發(fā)展，教師角色與教師勞動特點，教師素養(yǎng)的內(nèi)涵，教師專業(yè)發(fā)展，教師反思及其方法，師生關(guān)系，良好師生關(guān)系的建立。教學和德育這兩章的相關(guān)知識點。具體包括教學原則，教學方法，教學過程，教學評價，教學模式，教學測驗，課堂教學與教學技能。德育目標，德育內(nèi)容，德育過程，德育過程的一般規(guī)律，德育原則、方法與途徑，德育模式。

心理學這一模塊包括學生認知發(fā)展、情緒情感和意志發(fā)展、個性發(fā)展、學習與學習理論和心理健康教育這五個部分的內(nèi)容。重點在學生認知發(fā)展，包括感知覺、注意、記憶、想象、思維和問題解決。學習和學習理論的相關(guān)知識點也是重點，包括學習含義和分類、學習理論、學習動機、學習遷移、知識和技能的學習、學習策略等。

教育法律法規(guī)這一模塊主要考察與我國中小學教育相關(guān)的十一部法律法規(guī)，以及教師和學生的權(quán)利和義務(wù)的相關(guān)知識。重點在于《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》(2010—2020年)。

新課程改革這一模塊主要考察我國基礎(chǔ)教育課程改革的背景、理念、目標和內(nèi)容等方面的知識。重點在于《義務(wù)教育課程設(shè)置實驗方案》的主要內(nèi)容、課程標準、課程標準的基本框架、新課程教學觀、學生觀、評價觀。教師職業(yè)道德修養(yǎng)這一模塊主要考察教師職業(yè)素養(yǎng)中的道德素養(yǎng)。重點在于《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》(2008年)、《安徽省中職中小學教師職業(yè)道德考核辦法(試行)》(2013年)以及加強師德修養(yǎng)的途徑、方法。

(二)題型題量及分值分配

2014年招教教綜考試題型屬于傳統(tǒng)型包括單項選擇題、判斷題、簡答題和材料分析題，沒有多項選擇題，填空題和論述題等相對較難的題型。但是大家在備考的時候不可掉以輕心，仍要多種題型都復習到，因為2014年是安徽招教統(tǒng)考的第一年，題型題量還不是很穩(wěn)定，所以，大家還要做多種準備。從分值分配上來看，2015年安徽招教考試仍將會延續(xù)2014年的分值分配比例，客觀題和主觀題分值基本上會是對等的，在材料分析題中均可能是一題兩問的形式，并且更加注重教育學和新課程改革相關(guān)知識點的聯(lián)合出題。

(三)難易程度

2015年安徽招教考試考題的難易程度將會相對2014年來說穩(wěn)中有升。2014年教育綜合知識的考題難度不大，基本上都在所列的大綱范圍之內(nèi)，以識記性知識為主，但是由于2014年是安徽招教統(tǒng)考的第一年，從各方面來說還不是很成熟，第一年的考題簡單那也是很合乎其理的事情。因此，2015年綜合知識考題的難度相對2014年來說可能將會有所上升。純識記內(nèi)容將會減少，需要理解、應(yīng)用的部分會增多，注重知識在教育教學過程中的靈活應(yīng)用，有從記憶逐漸向理解、應(yīng)用過渡的趨勢。這就要求考生在復習過程中將知識點與教學實踐相結(jié)合，而不能停留在死記硬背的水平上。

以上就是華圖教育對2014年安徽招教考情分析和對2015年考試的預測分析。最后，華圖教育愿廣大考生認真?zhèn)淇?，充分準備，順利圓夢!

責任編輯：yangyang