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2014深圳市教師招聘教綜主觀模擬題及解析六

http://shenzhen.hteacher.net 2016-03-16 14:17 深圳教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

深圳市教師招聘考試模擬卷——主觀題

第一題 材料分析(20分)

作為一名剛?cè)肼毜男吕蠋?,張老師特別關(guān)注班級生活的豐富性,于是她經(jīng)常選擇課文改寫成了劇本,希望大家都能夠積極參與,發(fā)揮自己的表演才能。一天,她又改寫了一篇課文,全班同學都很高興,這時卻聽到了一段小聲議論:“老師怎么選這篇課文,又長又不好演。”“你管呢,讓你演什么你就演什么唄。”“我可不想演。”聽到這兒,張老師的心一沉,原來是王渺。下課,張老師把她叫到辦公室請她談自己對演課本劇的想法。她說:“老師,我覺得您選的課文不好,而且您每次都是寫好了劇本讓我們演,您應(yīng)該讓我們自己來試一試。”她的話讓張老師突然意識到他們并不希望老師什么都是“包辦代替”,他們長大了。于是,張老師把導(dǎo)演的任務(wù)交給了王渺同學,她高興地接受了任務(wù),開始和同學商量演哪一課。然后找老師做參謀,幫老師做道具。課本劇表演得非常成功,張老師和孩子們一同品嘗到了成功的喜悅。

問題:這個案例給我們留下的思考是什么?請你結(jié)合新課程理念談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

第二題 活動設(shè)計(30分)

一手漂亮的鋼筆字能讓人賞心悅目,寫好鋼筆字既是語文課的教學要求,也是同學們學習和生活的需要。為了幫助同學們了解寫鋼筆字的知識,提高寫鋼筆字的水平,班上要開展“走進硬筆(鋼筆)書法”的主題活動。

如果你是班主任,請設(shè)計一個活動方案。方案應(yīng)包括活動主題、活動目標、活動過程和活動反思。(注意:活動過程請重點闡述活動內(nèi)容)

活動反思:班級活動的組織應(yīng)該充分發(fā)揮學生的主體作用,班主任做好導(dǎo)演,學生才是演員,讓學生充分參與活動,在活動中學習知識,提升能力。

第三題 綜合運用(50分)

請以“如何做好一名班主任”為題,寫一篇論述文。要求觀點明確,論述具體,條理清楚,語言流暢。

深圳市教師招聘考試模擬卷解析——主觀題

第一題 材料分析(20分)

【答案要點】案例告訴我們,在教育教學中,教師要適當?shù)胤攀?,以學生為中心,注重學生主觀能動性的發(fā)揮,讓學生自己去創(chuàng)造、去實踐,做學習和生活的小主人。如果教師能夠做到尊重學生、相信學生和依靠學生,把學習的權(quán)利還給學生,讓班級和課堂生活充滿鮮活的生命力,就能夠改變學生被動學習甚至厭惡學習的現(xiàn)狀,找到學習的快樂,獲得成功的體驗。這也符合我國新課程理念對教師以及教學方式等的要求。

(1)新課程改革要求教師是學生學習的促進者和引導(dǎo)者,學生是學習的主體。案例中張老師聽取了學生的意見,讓學生自己改寫劇本,編排劇本,組織活動,自己只是做好指導(dǎo),把舞臺留給學生,發(fā)揮了學生的聰明才智,鍛煉了學生的能力,體驗了學習的快樂就體現(xiàn)了這一點。

(2)新課程改革要求轉(zhuǎn)變學生的學習方式。要轉(zhuǎn)變學習方式,變被動學習為主動學習,要以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為主要目的。要積極引導(dǎo)學生從事實驗活動和實踐活動,培養(yǎng)學生樂于動手、勤于實踐的意識和習慣,切實提高學生的動手能力、實踐能力,案例中教師和學生一起參與活動,共同體驗活動的樂趣正好契合這一理念。

(3)新課程認為師生關(guān)系是平等的,是人與人之間的關(guān)系。案例中教師在學生提出意見建議后,能否虛心接受,并為學生的活動提供幫助和支持,反應(yīng)了教師和學生之間尊師愛生、民主平等的友好關(guān)系。

第二題 活動設(shè)計(30分)

【答案要點】

走進硬筆書法活動方案

活動主題:硬筆書法大賽

活動口號:寫漂亮字,做優(yōu)秀人

活動目標:弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,讓更多學生了解鋼筆字的魅力,增加學生鋼筆字書寫知識,提高鋼筆字寫作水平。

活動時間:X年X月X日

參與對象:某班全體同學

比賽方式:初賽、決賽

活動過程:

(一) 活動通知

在班上以口頭和書面的形式通知本次大賽的活動內(nèi)容。為了激發(fā)學生的參與積極性,大賽設(shè)置了獎項和獎品,一等獎一名,獎品為優(yōu)秀書法家作品集,二等獎兩名,獎品為鋼筆,三等獎三名獎品為字帖。為了保證大賽的公平公正,大賽邀請了市優(yōu)秀書法家、校領(lǐng)導(dǎo)等作為評委。

(二)前期準備

為了充分發(fā)揮學生的主體作用,本次活動成立了大賽組委會(組員為班級同學,自愿參與活動組織者),主要負責整個大賽的運行,我會做好合理分工,以保證大賽能夠井然有序,更有效率。

采購小組:主要負責大賽所需的各項物品的準備,包括活動現(xiàn)場裝飾用品(如剪刀、膠帶、氣球、彩帶等)、獎品的采購等。

文秘小組:制作報名表(包括姓名,性別,聯(lián)系方式,年齡,照片等)。制作評分表,負責大賽過程中各項費用的報銷,清算,監(jiān)督支出的合理性,賽后做出財務(wù)報告。

聯(lián)絡(luò)小組:主要負責活動現(xiàn)場評委嘉賓的接待,維護好比賽現(xiàn)場秩序。

技術(shù)小組:主要負責比賽現(xiàn)場的布置,并做好攝像工作。

(三)比賽流程(決賽)

在進入決賽前,班上已經(jīng)進行了一次初賽,即通過對班級所有成員的鋼筆字作品進行評比,評選出18名同學進入最后決賽。

1.主持人出場,主要介紹活動情況及出席比賽領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、評委名單和參賽人員介紹。

2.18名參賽人員根據(jù)抽簽序號沒三人一組進入比賽現(xiàn)場,并根據(jù)所抽取的卡片現(xiàn)場在規(guī)定時間內(nèi)書寫卡片內(nèi)容。技術(shù)小組做好收集、統(tǒng)計和計分工作。

3.公布獲獎名單并頒發(fā)獎品。

4.評委點評環(huán)節(jié),為了幫助學生提升書法,這一環(huán)節(jié)安排書法家就18名參賽選手的作品一一進行點評。

5.硬筆書法知識普及環(huán)節(jié)。為了更好地提升學生對鋼筆字的認識,大賽最后還設(shè)置了科普小講座,由著名書法家現(xiàn)場講解硬筆書法的書寫常識。

(四)賽后工作

1.會場清理

2.在教師中開辟書法作品展區(qū),展出本次書法大賽獲獎作品,激勵學生。

3.懸掛本次活動的照片,創(chuàng)造良好的班級文化。

第三題 綜合運用(50分)

【答案要點】

如何做好一名班主任

班主任是學校與學生之間的中樞點,學校對學生的管理和引領(lǐng)主要通過班主任來具體實施。班主任作為班級的教育者和組織者,在班集體的發(fā)展和學生的健康成長中起著十分重要的作用,深刻影響著每個學生德、智、體、美等方面的全面發(fā)展。班主任只有盡心盡力地教育和培養(yǎng)學生,并以自己的崇高道理品質(zhì),言行一致地做學生的表率,使學生深受教育,學生才會從心靈深處敬重班主任。那么如何當好一名班主任呢?

我認為,首先要全心全意地關(guān)心、愛護學生,把學生當作自己的孩子看待,用一顆愛心去感化教育他們。老師對學生的愛,學生是能體會到的,只有他們感受到老師在關(guān)心、愛護他們,他們對老師的教育方式或手段才不會產(chǎn)生抵觸情緒,從而接受老師的批評教育。但是,由于青少年學生是未成年人,意志比較薄弱,即使他們認識到了錯誤并下決心改正,可過一段時間仍可能再犯,因此班主任必須有耐心,不能急躁,而要做好反復(fù)教育的準備,不能抱一勞永逸的幻想。

其次,要了解學生,要及時獲取學生的學習、生活、道德、情感、意志、信念等狀況。在道德教育中,學生總是處于一個被動的地位,被動地接受道德規(guī)范。據(jù)一些家長反映,很多學生在學校和在家里表現(xiàn)出不一樣的行為——有老師和沒老師不一樣,在校內(nèi)和在校外不一樣。為此,班主任要走進學生的心靈,積極調(diào)查訪問,了解學生身上出現(xiàn)這些毛病的原因所在,然后對癥下藥,采取相應(yīng)措施幫助學生改正和克服一些不良習慣和行為。因此,作為班主任,就要以高度的責任感和至誠的心去接近、關(guān)心、體貼學生,使學生感到班主任可親、可敬、可信、可愛,使學生愿意親近班主任,愿意在班主任面前敞開心扉,說真話、表真情。

再次,在課堂上,班主任要鼓勵學生學習。尤其是一些學習成績不太好,平時表現(xiàn)機會不太多、沉默寡言的學生,他們往往容易處于被忽視的角落,班主任應(yīng)多給這些孩子表現(xiàn)機會并及時給予評價,對于他們所取得的進步和成就,要及時給予表揚,如“你真棒”、“你一定行”等。對于個別屢教不改的學生,班主任要耐心引導(dǎo),不灰心、不放棄,切忌對他們放任不管。班主任應(yīng)從關(guān)愛學生的心態(tài)出發(fā),靈活運用教學方法,啟發(fā)、激勵學生積極向上的進取心。

最后,班主任工作的展開離不開一個良好的班集體。班主任在上任之初就要把班集體建設(shè)放在工作的重中之重,積極培養(yǎng)班干部,樹立班集體的良好班風,形成班集體的凝聚力,在班集體中形成互幫互助、尊師重道、團結(jié)禮貌的良好氛圍。

總之,要當好一個班主任,必須要有愛心和耐心,還要細心,多關(guān)心體貼學生,一定要想辦法走近學生,多與學生交流,師生互動。這樣才能建立一個良好的班集體,從而當一個好的班主任。 

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