2014深圳市教師招聘教綜主觀模擬題及解析六

http://shenzhen.hteacher.net 2016-03-16 14:17 深圳教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

深圳市教師招聘考試模擬卷——主觀題

第一題 材料分析(20分)

作為一名剛?cè)肼毜男吕蠋?，張老師特別關(guān)注班級生活的豐富性，于是她經(jīng)常選擇課文改寫成了劇本，希望大家都能夠積極參與，發(fā)揮自己的表演才能。一天，她又改寫了一篇課文，全班同學都很高興，這時卻聽到了一段小聲議論：“老師怎么選這篇課文，又長又不好演。”“你管呢，讓你演什么你就演什么唄。”“我可不想演。”聽到這兒，張老師的心一沉，原來是王渺。下課，張老師把她叫到辦公室請她談自己對演課本劇的想法。她說：“老師，我覺得您選的課文不好，而且您每次都是寫好了劇本讓我們演，您應(yīng)該讓我們自己來試一試。”她的話讓張老師突然意識到他們并不希望老師什么都是“包辦代替”，他們長大了。于是，張老師把導(dǎo)演的任務(wù)交給了王渺同學，她高興地接受了任務(wù)，開始和同學商量演哪一課。然后找老師做參謀，幫老師做道具。課本劇表演得非常成功，張老師和孩子們一同品嘗到了成功的喜悅。

問題：這個案例給我們留下的思考是什么?請你結(jié)合新課程理念談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

第二題 活動設(shè)計(30分)

一手漂亮的鋼筆字能讓人賞心悅目，寫好鋼筆字既是語文課的教學要求，也是同學們學習和生活的需要。為了幫助同學們了解寫鋼筆字的知識，提高寫鋼筆字的水平，班上要開展“走進硬筆(鋼筆)書法”的主題活動。

如果你是班主任，請設(shè)計一個活動方案。方案應(yīng)包括活動主題、活動目標、活動過程和活動反思。(注意：活動過程請重點闡述活動內(nèi)容)

活動反思：班級活動的組織應(yīng)該充分發(fā)揮學生的主體作用，班主任做好導(dǎo)演，學生才是演員，讓學生充分參與活動，在活動中學習知識，提升能力。

第三題 綜合運用(50分)

請以“如何做好一名班主任”為題，寫一篇論述文。要求觀點明確，論述具體，條理清楚，語言流暢。

深圳市教師招聘考試模擬卷解析——主觀題

第一題 材料分析(20分)

【答案要點】案例告訴我們，在教育教學中，教師要適當?shù)胤攀?，以學生為中心，注重學生主觀能動性的發(fā)揮，讓學生自己去創(chuàng)造、去實踐，做學習和生活的小主人。如果教師能夠做到尊重學生、相信學生和依靠學生，把學習的權(quán)利還給學生，讓班級和課堂生活充滿鮮活的生命力，就能夠改變學生被動學習甚至厭惡學習的現(xiàn)狀，找到學習的快樂，獲得成功的體驗。這也符合我國新課程理念對教師以及教學方式等的要求。

(1)新課程改革要求教師是學生學習的促進者和引導(dǎo)者，學生是學習的主體。案例中張老師聽取了學生的意見，讓學生自己改寫劇本，編排劇本，組織活動，自己只是做好指導(dǎo)，把舞臺留給學生，發(fā)揮了學生的聰明才智，鍛煉了學生的能力，體驗了學習的快樂就體現(xiàn)了這一點。

(2)新課程改革要求轉(zhuǎn)變學生的學習方式。要轉(zhuǎn)變學習方式，變被動學習為主動學習，要以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為主要目的。要積極引導(dǎo)學生從事實驗活動和實踐活動，培養(yǎng)學生樂于動手、勤于實踐的意識和習慣，切實提高學生的動手能力、實踐能力，案例中教師和學生一起參與活動，共同體驗活動的樂趣正好契合這一理念。

(3)新課程認為師生關(guān)系是平等的，是人與人之間的關(guān)系。案例中教師在學生提出意見建議后，能否虛心接受，并為學生的活動提供幫助和支持，反應(yīng)了教師和學生之間尊師愛生、民主平等的友好關(guān)系。

第二題 活動設(shè)計(30分)

【答案要點】

走進硬筆書法活動方案

活動主題：硬筆書法大賽

活動口號：寫漂亮字，做優(yōu)秀人

活動目標：弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓更多學生了解鋼筆字的魅力，增加學生鋼筆字書寫知識，提高鋼筆字寫作水平。

活動時間：X年X月X日

參與對象：某班全體同學

比賽方式：初賽、決賽

活動過程：

(一) 活動通知

在班上以口頭和書面的形式通知本次大賽的活動內(nèi)容。為了激發(fā)學生的參與積極性，大賽設(shè)置了獎項和獎品，一等獎一名，獎品為優(yōu)秀書法家作品集，二等獎兩名，獎品為鋼筆，三等獎三名獎品為字帖。為了保證大賽的公平公正，大賽邀請了市優(yōu)秀書法家、校領(lǐng)導(dǎo)等作為評委。

(二)前期準備

為了充分發(fā)揮學生的主體作用，本次活動成立了大賽組委會(組員為班級同學，自愿參與活動組織者)，主要負責整個大賽的運行，我會做好合理分工，以保證大賽能夠井然有序，更有效率。

采購小組：主要負責大賽所需的各項物品的準備，包括活動現(xiàn)場裝飾用品(如剪刀、膠帶、氣球、彩帶等)、獎品的采購等。

文秘小組：制作報名表(包括姓名，性別，聯(lián)系方式，年齡，照片等)。制作評分表，負責大賽過程中各項費用的報銷，清算，監(jiān)督支出的合理性，賽后做出財務(wù)報告。

聯(lián)絡(luò)小組：主要負責活動現(xiàn)場評委嘉賓的接待，維護好比賽現(xiàn)場秩序。

技術(shù)小組：主要負責比賽現(xiàn)場的布置，并做好攝像工作。

(三)比賽流程(決賽)

在進入決賽前，班上已經(jīng)進行了一次初賽，即通過對班級所有成員的鋼筆字作品進行評比，評選出18名同學進入最后決賽。

1.主持人出場，主要介紹活動情況及出席比賽領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、評委名單和參賽人員介紹。

2.18名參賽人員根據(jù)抽簽序號沒三人一組進入比賽現(xiàn)場，并根據(jù)所抽取的卡片現(xiàn)場在規(guī)定時間內(nèi)書寫卡片內(nèi)容。技術(shù)小組做好收集、統(tǒng)計和計分工作。

3.公布獲獎名單并頒發(fā)獎品。

4.評委點評環(huán)節(jié)，為了幫助學生提升書法，這一環(huán)節(jié)安排書法家就18名參賽選手的作品一一進行點評。

5.硬筆書法知識普及環(huán)節(jié)。為了更好地提升學生對鋼筆字的認識，大賽最后還設(shè)置了科普小講座，由著名書法家現(xiàn)場講解硬筆書法的書寫常識。

(四)賽后工作

1.會場清理

2.在教師中開辟書法作品展區(qū)，展出本次書法大賽獲獎作品，激勵學生。

3.懸掛本次活動的照片，創(chuàng)造良好的班級文化。

第三題 綜合運用(50分)

【答案要點】

如何做好一名班主任

班主任是學校與學生之間的中樞點，學校對學生的管理和引領(lǐng)主要通過班主任來具體實施。班主任作為班級的教育者和組織者，在班集體的發(fā)展和學生的健康成長中起著十分重要的作用，深刻影響著每個學生德、智、體、美等方面的全面發(fā)展。班主任只有盡心盡力地教育和培養(yǎng)學生，并以自己的崇高道理品質(zhì)，言行一致地做學生的表率，使學生深受教育，學生才會從心靈深處敬重班主任。那么如何當好一名班主任呢?

我認為，首先要全心全意地關(guān)心、愛護學生，把學生當作自己的孩子看待，用一顆愛心去感化教育他們。老師對學生的愛，學生是能體會到的，只有他們感受到老師在關(guān)心、愛護他們，他們對老師的教育方式或手段才不會產(chǎn)生抵觸情緒，從而接受老師的批評教育。但是，由于青少年學生是未成年人，意志比較薄弱，即使他們認識到了錯誤并下決心改正，可過一段時間仍可能再犯，因此班主任必須有耐心，不能急躁，而要做好反復(fù)教育的準備，不能抱一勞永逸的幻想。

其次，要了解學生，要及時獲取學生的學習、生活、道德、情感、意志、信念等狀況。在道德教育中，學生總是處于一個被動的地位，被動地接受道德規(guī)范。據(jù)一些家長反映，很多學生在學校和在家里表現(xiàn)出不一樣的行為——有老師和沒老師不一樣，在校內(nèi)和在校外不一樣。為此，班主任要走進學生的心靈，積極調(diào)查訪問，了解學生身上出現(xiàn)這些毛病的原因所在，然后對癥下藥，采取相應(yīng)措施幫助學生改正和克服一些不良習慣和行為。因此，作為班主任，就要以高度的責任感和至誠的心去接近、關(guān)心、體貼學生，使學生感到班主任可親、可敬、可信、可愛，使學生愿意親近班主任，愿意在班主任面前敞開心扉，說真話、表真情。

再次，在課堂上，班主任要鼓勵學生學習。尤其是一些學習成績不太好，平時表現(xiàn)機會不太多、沉默寡言的學生，他們往往容易處于被忽視的角落，班主任應(yīng)多給這些孩子表現(xiàn)機會并及時給予評價，對于他們所取得的進步和成就，要及時給予表揚，如“你真棒”、“你一定行”等。對于個別屢教不改的學生，班主任要耐心引導(dǎo)，不灰心、不放棄，切忌對他們放任不管。班主任應(yīng)從關(guān)愛學生的心態(tài)出發(fā)，靈活運用教學方法，啟發(fā)、激勵學生積極向上的進取心。

最后，班主任工作的展開離不開一個良好的班集體。班主任在上任之初就要把班集體建設(shè)放在工作的重中之重，積極培養(yǎng)班干部，樹立班集體的良好班風，形成班集體的凝聚力，在班集體中形成互幫互助、尊師重道、團結(jié)禮貌的良好氛圍。

總之，要當好一個班主任，必須要有愛心和耐心，還要細心，多關(guān)心體貼學生，一定要想辦法走近學生，多與學生交流，師生互動。這樣才能建立一個良好的班集體，從而當一個好的班主任。 

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